Relatório educação Infantil

Sr. Responsável, a avaliação escolar é um processo contínuo, mediante acompanhamento, que registra o desenvolvimento das crianças, sem vínculo com a promoção, precisando, portanto, as qualidades sobre as quantidades. A avaliação legitima a reformulação, também contínua, das práticas na ........., suportadas pela família e sociedade, para que, juntos, planejemos e executemos o apoio necessário aos alunos, promovendo uma maior eficiência no sucesso e no desenvolvimento integral de cada qual, nos seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, oferecendo-lhes, por fim, os meios para que se tornem seres humanos plenos.

Adaptação 1º semestre foi
O
Observações: Vide Comentário Geral

Desenvolvimento Social
1° Semestre
Mantém contato social harmonioso no geral
S
Resolve suas próprias situações
S
Atende as solicitações feitas
S
Colabora nas atividades
S

Prefere brincar
Sozinha
N

Em pequenos grupos
S

Em grandes grupos
S
Necessita de atenção individual
N
Sabe esperar sua vez
S
Compartilha brinquedos e material
S
Tem iniciativa
S
Demonstra certa independência
S
Participa das atividades em grupo
S
Diante de alguma dificuldade tenta resolver sozinha
S
Sabe ceder ou reformular quando necessário
S
Desenvolvimento Cognitivo
1° Semestre
Participa das rotinas
S
Tem vocabulário adequado a sua idade
ED
Aponta e nomeia objetos familiares
S
Sabe pronunciar seu nome
S
Compõem pequenas frases diante de uma cena
S
Consegue fazer-se entender
ED
Gosta de ouvir histórias
S
Faz imitações e pequenas dramatizações
ED
Obedece a uma ordem simples
S
Compreende propostas
S
Canta pequenas canções
S
Tenta responder a pergunta que lhe é feita
S

Desenvolvimento Sensorial e Motor
1° Semestre
Tem equilíbrio ao andar
S
Pula com certo equilíbrio
S
Corre com certo equilíbrio
S
Sobe e desce escada sozinha
S
Cai e tropeça com frequência
N
Pula pequenos obstáculos
S
Pula, anda e corre obedecendo a uma ordem