relatorio

1.INTRODUÇÃO

Na primeira etapa do nosso trabalho com o nível operante, o principal objetivo é a forma com que o sujeito age sobre o ambiente antes de qualquer manipulação experimental, como o organismo comporta-se em um ambiente. O laboratório do condicionamento operante é um local onde podemos testar na pratica algumas teorias ou hipóteses sobre o aprendizado dos indivíduos.
Referente ao nível operante um dos métodos experimental na investigação do comportamento animal na resolução de problemas foi por Thorndik, em 1989. Tentava explicar tais comportamentos em termos de associações entre estimulo e resposta, em seus experimentos ele usou alguns animais como por exemplo (gatos), nesse procedimento ele usava um gato faminto e colocava dentro de uma gaiola e do lado de fora ficava um tipo de alimento, de forma que o gato pudesse ver, assim o animal tentava de varias formas sair da gaiola, utilizando diversos ensaios. Ocasionalmente ele tocava na tranca que abria a gaiola e gato alcançava o alimento. De acordo com Thorndike, ao solucionar um determinado problema, o animal experimenta um prazer, que serve para determinar a conexão entre estimulo e resposta que leva a sensações agradáveis, essa foi a primeira aproximação a um principio básico de comportamento.
Segundo Skinner, ele define que reforço é qualquer estimulo cuja apresentação ou afastamento aumenta a probabilidade de uma resposta, Skinner afirma que reforços consistem na apresentação de estímulos, no crescimento de alguma coisa a situação como, por exemplo, alimento, água. Skinner sugere também a existência dos reforços negativos que consistem na remoção de alguma coisa, o reforço não negativo pode ser entendido como um estimulo cuja sua retirada fortalece a resposta. Skinner foi responsável por varias mudanças em relação ao condicionamento operante, ele também decidiu esse condicionamento, pois ele reconheceu que a maior parte do comportamento humano é operante, os estudos de Skinner foram feitos com