Relatorio de tdah

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Faculdade Fortium / Unidade Gama-DF
Curso de Licenciatura em Pedagogia
















RELATÓRIO DE TDAH e PLANO DE AULAGama/DF
2011.






















RELATÓRIO DE TDAH e PLANO DE AULA









Trabalho apresentado àdisciplina “Educação Especial e Políticas Educacionais Inclusivas”, sob a orientação da Professora Lília, como requisito parcial de avaliação da Disciplina.Gama/DF
2011.

Relatório dos pontos principais de documentário sobre TDAH

O professor deve sempre está se buscandoespecialização ,como ,por exemplo, cursos e palestras,sabendo técnicas de ensino para lidar com alunos TDAH.Pois a criança hiperativa não irá ficar sentada ,sem que o professor tenha uma metodologiaadequada.Deve-se evitar uma sala de aula barulhenta e com entra e sai de pessoas,pois tudo isso tira a atenção da criança.
O aluno TDAH deve sentar-se próximo á professora ,para que a mesma possadar-lhe a atenção necessária sem ficar constrangendo o aluno.pode-se também estar criando códigos entre a professora e o aluno, para que quando esteja disperso ou com comportamento inadequado a professorause;também pode estar colando cartazes em sala de aula com regras e sempre que ele quebrar uma das regras mostrar para ele no cartaz;a professora poderá distribui tarefas como apagar o quadro,entregar tarefas para os colegas e quando ele estiver muito agitado pedir que entregue um recado fora da sala.
Elogie o aluno TDAH em seus avanços na aprendizagem e comportamentais, ao invés de ficar sempredando ênfase ao erro.
Em relação ao conteúdo, ao iniciar um conteúdo novo é importante que se faça uma revisão do conteúdo anterior, o professor deve focalizar mais no processo do que no produto,...
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