RELATORIO DE SEMIOLOGIA

FACULDADE SANTO AGOSTINHO BACHARELADO EM ENFERMAGEM

NARA RAKEL SOARES DA SILVA
ROBSON PAULO RODRIGUES DOS SANTOS

ENFERMAGEM NA ESCOLA: AVALIAÇÃO DO PRÉ ESCOLAR

TERESINA
DEZEMBRO/2014
NARA RAKEL SOARES DA SILVA
ROBSON PAULO RODRIGUES DOS SANTOS

ENFERMAGEM NA ESCOLA: AVALIAÇÃO DO PRÉ ESCOLAR

Trabalho apresentado à disciplina de Semiologia e Semiotécnica do curso Bacharelado em Enfermagem da FSA como nota complementar da terceira avaliação. Professor Orientador: David Brito.

TERESINA
DEZEMBRO/2014

1. INTRODUÇÃO
A Semiologia da enfermagem pode ser chamada também de propedêutica, que é o estudo dos sinais e sintomas das doenças humanas. A palavra vem do grego (semeion = sinal + lógos = tratado, estudo). A semiologia é muito importante para o diagnóstico e posteriormente a prescrição de patologias (PORTAL, 2012).
A semiologia, base da prática clínica requer não apenas habilidades, mas também ações rápidas e precisas. A preparação para o exame físico, a seleção de instrumentos apropriados, a realização das avaliações, o registro de achados e a tomada de decisões tem papel fundamental em todo o processo de assistência ao cliente. A equipe de enfermagem deve utilizar todas as informações disponíveis para identificar as necessidades especiais em um conjunto variado de clientes portadores de diversas patologias (PORTAL, 2012).
A semiologia geral da enfermagem busca é ensinar aos alunos as técnicas (semiotécnicas) gerais que compõem o exame físico. O exame físico, por sua vez, compõe-se de partes que incluem a anamnese ou entrevista clínica, o exame físico geral e o exame físico especializado (PORTAL, 2012).
O exame físico é a parte mais importante na obtenção do diagnóstico. Alguns autores estimaram que 70 a 80 % do diagnóstico se baseiam no exame clínico bem realizado (PORTAL, 2012).
Cumprir todas essas etapas com resolutividade, mantendo o foco nas necessidades do cliente é realmente um desafio. Esses fatores, a complexidade que