relatorio de projeto multidisciplinar

Trabalho de Projeto Multidisciplinar II
O fracasso escolar é um tema relevante e polêmico que requer atenção no espaço escolar. Ele tem sido foco de constantes discussões por estar intimamente atrelado a questões como: reprovação, evasão, indisciplina, erro, fracasso e insucesso escolar. Acontecem eu acredito por causa da incapacidade crônica da escola em garantir direito à educação, benefícios de escolarização e permanência dos jovens na escola.
Penso que as dificuldades escolares ou dificuldade de aprendizagem decorem de fatores internos e ou sociocultural e econômico, familiar, emocional, e pedagógico, referidos a historia da criança considerando múltiplas reações e interações com a família, escolas, professores, condições pedagógicas e interações do sujeito com o meio. Estão associados a ecologia, o meio ambiente que o aluno vive, tanto interno ou externo a questão social é muito forte tem que ser levado em consideração o entorno a comunidade que aquele aluno mora. A maioria dos autores acham que a são esses os fatores que levam ao fracasso escolar, evasão, repetição, dificuldade de aprendizagem.
Muitos autores acham que a culpa é das crianças do sujeito, do cidadão outros culpam a família o contexto social, Marx já culpa a escola, cada estudioso culpa alguém ou alguma coisa para o fracasso escolar. Dificuldade escolar não pode ser compreendida e trabalhada sem uma análise profunda do contexto social, da realidade da escola que o reflete.
Dificuldade de aprendizagem não pode ser confundida com “distúrbio” é algum problema físico, neurológico que a criança tem; uma doença, uma patologia do sistema nervoso central . A diferenciação é necessária tem que ser levado em consideração, por psicólogos, psiquiatras e todos os profissionais envolvidos em avaliar a criança ou o aluno. O professor não tem como realizar este diagnóstico sozinho cabe a ele, ter a sensibilidade de perceber que algo há de errado com este aluno e encaminhá-lo para uma avaliação