Relatorio de IBBC

Curso de Ciências Biológicas

Disciplina Instrumentação ao Ensino de Bioquímica e Biologia Celular

Polo de Itaocara

Aluna: Rafaela Florêncio

Itaocara

Mat.: 12111020121

PRIMEIRA AULA PRÁTICA

RELATÓRIO:

A atividade desenvolvida permite analisarmos as diferentes formas de ensinar conceitos básicos de bioquímica e biologia celular aos alunos. Existem diferentes visões de como ensinar ciências. Descobre-se que é possível desenvolver as habilidades dos alunos, tais como raciocínio, interpretação, a percepção através do tato, da audição. Levando-o a atuar como um observador, ou pelo menos como um receptor do conhecimento transmitido pelo professor. Métodos que tornam o ensino de ciências mais dinâmico, trazendo determinados conceitos para a realidade dos alunos.

Objetivos:
Desenvolver a capacidade de elaborar enunciados claros e objetivos, de forma que seja de fácil compreensão para o mesmo para o aluno.

Desenvolver a capacidade do raciocínio abstrato dos alunos;

Desenvolver raciocínio hipotético-dedutivo dos alunos;

Materiais utilizados:

. Caixa de madeira;
. Régua;
. Papel A.4;
. Relógio;
. Caderno;
.Caneta;
. Borracha.

Desenvolvimento:

Durante a pratica dois alunos ficaram dentro da sala fazendo a descrição do objeto(caixa) e um aluno do lado de fora da sala.A tutora apresentou uma caixa de madeira retangular com quatro hastes também de madeira, sendo uma era maior do que a outra. Foram feitas 4 descrições da caixa.
Na primeira tentativa, a tutora se esqueceu de cronometrar o tempo que os alunos levaram para descrever o modelo da caixa. A descrição desta não foi clara, pois, a aluna não conseguiu pela descrição dos dois alunos desenhar a caixa
A tutora nos orientou para que fizéssemos a segunda descrição mais clara, comparando-a com outros objetos. A aluna entrou novamente em sala de aula às 20h e 43 min., e foi até 20h 56mmin, tentando compreender os dados para desenhar o modelo da caixa, mais, não