Relatorio de estagio

Universidade de Lisboa Departamento de Educação da Faculdade de Ciências

RELATÓRIO

disciplina de

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO

Margarida Alexandra da Piedade Silva César

Outubro de 2008

ii Relatório da disciplina de Psicologia da Educação ______________________________________________________________________

Relatório da disciplina de Psicologia da Educação iii ______________________________________________________________________

O horizonte – aprendi com os cegos – é aquilo que longinquamente está ao alcance da mão João dos Santos

Devíamos ensinar também a incerteza Edgar Morin

iv Relatório da disciplina de Psicologia da Educação ______________________________________________________________________

Relatório da disciplina de Psicologia da Educação v ______________________________________________________________________

ÍNDICE 1. INTRODUÇÃO 1.1. A escolha da disciplina sobre a qual incide o relatório 1.2. Breve história desta disciplina 1.3. A estrutura deste relatório 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA E PEDAGÓGICO-CURRICULAR 2.1. Psicologia da Educação e formação de professores 2.2. Questões actuais da Psicologia da Educação 2.3. O papel desta disciplina no plano de estudos das licenciaturas em ensino 2.4. Experiência como docente da disciplina 2.5. Orientações gerais da disciplina 3. PROGRAMA E MÉTODOS 3.1. Objectivos 3.2. Programa 3.3. Desenvolvimento dos conteúdos e apoio bibliográfico específico 3.3.1. Tema I – Introdução à investigação em Psicologia da Educação 3.3.2. Tema II – Psicologia do desenvolvimento 3.3.3. Tema III – Psicologia da aprendizagem 3.3.4. Tema IV – Os alunos caracterizados como apresentando NEE 67 49 53 62 48 38 40 29 31 33 7 22 1 1 2 4 ENQUADRAMENTO

vi Relatório da disciplina de Psicologia da Educação ______________________________________________________________________

3.4. Métodos de trabalho e materiais 3.4.1. O contrato didáctico 3.4.2. Tarefas e formas de trabalho 3.4.3. Materiais 3.5. Avaliação dos