Relatorio de Estagio

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS
CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE TEORIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

EDER EDSON DE CARVALHO

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO
PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL REGULAR
Estágio: A união da teoria com a prática

SÃO CARLOS
2014
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE SÃO CARLOS
CENTRO DE EDUCAÇÃO E CIÊNCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE TEORIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

EDER EDSON DE CARVALHO

RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO
PRÁTICA DE ENSINO E ESTÁGIO DOCENTE NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO
FUNDAMENTAL REGULAR
Estágio: A união da teoria com a prática

Relatório apresentado à disciplina Prática de ensino e estágio docente nos anos iniciais do
Ensino Fundamental regular, do curso de graduação Licenciatura em Pedagogia da
Universidade Federal de São Carlos, como parte das atividades avaliativas.
Docente: Profa. Dra. Aline Sommerhalder

SÃO CARLOS
2014
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Lista de figuras

Figura 01

Fotografia aérea do bairro Santa Felícia, município de São Carlos

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SUMÁRIO

Introdução.......................................................................................................

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1. Políticas públicas para a Educação Básica no Brasil e a prática educativa............................................................................................................... 5

1. 1 O papel dos anos iniciais do Ensino Fundamental no contexto atual do ensino brasileiro com duração de nove anos.............................
1.2 A docência com as crianças nesse nível de ensino.............................
2. A unidade escolar onde o estágio foi desenvolvido

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9

2.1 O estágio: experiência de ensino e de aprendizagem......................... 12
2.2 A regência: contribuições para a formação docente...........................

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2.2.1 O Plano de Regência..................................................................... 14
2.2.2 Diário reflexivo sobre