Relatorio de estagio

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Relatório de Estágio Curricular

Elaborado por:
Graziela de Fátima Costa












Santa Bárbara/2012


PÓLO: CEAT

CURSO: PEDAGOGIA




GRAZIELA DE FÁTIMA COSTA
MATRÍCULA: 299115
TURMA: 2970







Estágio II – Ensino Médio




Trabalho apresentado como requisito parcial para a disciplina de Estágio Curricular do curso de Pedagogia da UniversidadeCastelo Branco.






Julho de 2012


























Educar é viajar no mundo do outro, sem nunca penetrar nele. É usar o que passamos para transformar no que somos.
Augusto Cury


PÓLO: CEAT

CURSO: PEDAGOGIA




GRAZIELA DE FÁTIMA COSTA
MATRÍCULA: 299115
TURMA: 2970







Estágio II – EJA




Trabalho apresentado como requisitoparcial para a disciplina de Estágio Curricular do curso de Pedagogia da Universidade Castelo Branco.






Julho de 2012

INTRODUÇÃO

A presente atividade de estágio constitui-se de visitas/observações, relatórios, entre outros, no qual foram feitos numa escola pública, com a turma de ensino médio, pelas alunas do curso de Pedagogia ministrado a distância pela UCB.
De acordo comalguns princípios, o objetivo principal foi a observação dos alunos de uma maneira geral, para posteriormente elaborar o presente relatório de estágio. É imprescindível para alunos de graduação, principalmente do curso de Pedagogia, a elaboração de um plano de estágio, para que construa um conhecimento prático da realidade dos educadores do ensino médio e também, colaborar para a formação de umprofissional competente, dentro de sua capacidade, ficando hábil a adaptar-se na eficiência das constantes transformações da sociedade.
Por este motivo, o presente Estágio Supervisionado - Normal de Nível Médio tem como razão conhecer a instituição, seu planejamento, entrevistares responsáveis para identificar suas concepções em relação aos alunos, com a responsabilidade se formar cidadãos, osprepará-los para a vida, em ambientes adequados para proporcionar o desenvolvimento pleno da inteligência, do caráter e da consciência dos alunos.
Utilizados como metodologia para a elaboração do presente Estágio, os livros da UTA, visitas em sites, obras específicas, leituras em geral, além de entrevistas.
Apresentaremos a caracterização da escola e da turma estagiada, informaremos as observações dasconcepções pedagógicas da Instituição, e desta forma, observa-se que a Escola Estadual "Rodrigo de Castro Moreira Pena" é um espaço de aprendizagem e formação humana, estando preparado para receber e atender as expectativas de todos os alunos do ensino médio.







IDENTIFICAÇÃO DO CONTEXTO ESTAGIADO

Curso observado:
Primeiro ano do nível médio, turma 02 da Escola Estadual "Rodrigo deCastro Moreira Pena".

Local de realização do curso:
A Escola Estadual "Rodrigo de Castro Moreira Pena", está localizada a Rua Lírio nº 65- Residencial Santo Antônio, é uma escola estadual, a modalidade é de Ensino Fundamental e Ensino Médio.
É constituída por diretor, vice-diretores, coordenadores pedagógicos, auxiliares de serviços gerais, secretária, auxiliar de secretaria, além de um amploquadro de professores.
A Direção é de formação na área da Pedagogia e Administração, e os professores variam entre Letras, Pedagogia entre várias outras áreas.

Horário de realização do curso:
O curso estagiado é realizado no período da manhã, tendo início das aulas às 7h e término às 11h30min.

Demais cursos realizados no mesmo local:
Também é realizado no local o curso de EnsinoFundamental.









CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA

A instituição tem por finalidade propiciar o desenvolvimento do aluno, assegurando-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecendo-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
Tendo como objetivos: desenvolver os aspectos físico e mental do educando em ambiente propício ao relacionamento social e...
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