Relatorio de estagio supervisionado do eja

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FACULDADE INTEGRADA DO BRASIL – FAIBRA
CURSO: LICENCIATURA EM PEDAGOGIA
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS (EJA)
7º PERÍODO

RELATÓRIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

TERESINA
2012

RELATÓRIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

Relatório de Estágio apresentado a Faculdade Integrada do Brasil – FAIBRA como um dospré-requisitos para obtenção de nota na disciplina Estágio Supervisionado na Educação de Jovens e Adultos sob orientação da Professora

TERESINA
2012

1 INTRODUÇÃO

O Estágio Supervisionado é uma das disciplinas dos cursos de Licenciatura Plena em Pedagogia que oportuniza ao licenciando a se relacionar com alunos e professores da Educação Básica, mas sabendo que a aprendizagem desses educando poderáter condições de conhecimento razoável nas escolas regulares, pois a Inclusão ainda exige mudanças profundas por parte dos educadores e das escolas para melhor atender as necessidades desses alunos, mas para isso deverá haver uma tomada de consciência e parte de vários sujeitos envolvidos (país, alunos, professores, gestores e autoridades).Dentro desta perspectiva histórica, percebe-se a difíciltrajetória da EJA, no Brasil, sendo ainda necessário discutir os objetivos desta no contexto atual.Por esse motivo, conhecer os objetivos da EJA é fator importante para se entender o que acontece nela hoje .
Este trabalho tem como objetivo contemplar e analisar o ensino de jovens e adultos na teoria e na pratica justificando a importância deste estágio para uma boa formação e capacitaçãoprofissional. Gostaríamos de salientar que a alfabetização e educação são direitas a todo cidadão brasileiro e que todos tem direito a escola publica sendo ela adequada a sua realidade, e hoje para quem quer concluir seus estudos o EJA pode proporcionar este resgate de valores e aumentar sua auto-estima. Através da pesquisa aprendemos a pensar coletivamente e podemos debater e construir argumentos paranossa teoria. O estágio é como um campo de treinamento um espaço de aprendizagem do fazer concreto, com um leque de situações, de atividades de aprendizagem profissional tendo em vista a formação ,no campo de estágio o aluno-estagiário desenvolve as atividades sugeridas pelo professor coordenador da disciplina e começa a planejar ações pedagógicas ao inquietar-se com o que presencia.  Ao longodeste trabalho será apresentada a instituição, quem são seus alunos, horários e sua proposta pedagógica.
Neste relatório cabe a nós futuros educadores uma responsabilidade investigativa para atingir nossos objetivos em relação à educação no Brasil e na nossa sociedade.    Valorizando cada novo aprendizado, buscando compreender um pouco da trajetória do EJA no Brasil, da legislação educacional e dasdiretrizes curriculares para essa modalidade de ensino no âmbito das políticas públicas entre outros. Verificando as tendências teóricas e as práticas pedagógicas na escola ao qual tem o EJA e na formação dos profissionais.Com a educação de jovens e adultos todos podem terminar seus estudos estes podem ser pagos ou ofertados pelo governo. 
          .
          

2. APRESENTAÇÃO DOESTABELECIMENTO DE ENSINO

Na Unidade Escolar “Joel Ribeiro”, situada na Rua Ruí Barbosa, 3121, bairro Matadouro, Teresina – PI. Tendo em vista como área de risco, visto nessa comunidade, pois há grande índice de violência, pois a realidade socioeconômica da população é composta por pessoas carentes, funcionários públicos, diaristas, empregadas domésticas e outros.
AInstituição funciona com o Ensino Fundamental do 3º ao 9º ano manhã, tarde, noite e Educação de Jovens e Adultos com a 1ª, 2ª, 3ª e 4ª etapa e Educação Especial no turno da noite, funcionando pela manhã das 7:00h às 11:20, e à tarde 13:00h às 17:20 e à noite das 18:00h às 22:00h, tendo 10 salas de aulas, 1 diretoria, 1 secretaria, 1 sala de professores, biblioteca com sala de vídeo, 1 dispensa, 1...
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