Relatório de estágio

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FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

AURORA Mª LESSA DE ASSIS
LEILA MARA SOUZA PIRES
LUCIDALVA LESSA BARBOSA DE LIMA
LUCILENE LIMA VIEIRA DOS SANTOS

SALVADOR – BA

2010FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA

AURORA Mª LESSA DE ASSIS
LEILA MARA SOUZA PIRES
LUCIDALVA LESSA BARBOSA DE LIMA
LUCILENE LIMA VIEIRA DOS SANTOS

RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ENSINO FUNDAMENTAL

Trabalho apresentado à disciplina deEstágio-
Ensino Fundamental no Curso de Pedagogia a
Distância da Faculdade Internacional
de Curitiba - FACINTER.

Tutor Local: Marilene Camadulle
CentroAssociado: Salvador - BA

SALVADOR – BA
2010

SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO.......................................................................................................02

2 IDENTIFICAÇÃO DA INSTITUIÇÃO ESTAGIADA..............................................04

2.1 LOCALIZAÇÃO DAESCOLA..............................................................................04

2.2 HORÁRIO DE FUNCIONAMENTO..................... ................................................04

2.3 NÍVEIS DE ATENDIMENTO................................................................................04

3 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA INSTITUIÇÃO.................................................05

4 DESCRIÇÃOE ANÁLISE REFLEXIVA DA PRÁTICA PEDAGÓGICA NO ENSINO FUNDAMENTAL 08

5 CONSIDERAÇÕES FINAIS....................................................................................11

REFERÊNCIAS..........................................................................................................1302

1 INTRODUÇÃO

Com o desenvolvimento da educação, o estágio no Ensino Fundamental passou a ser de extrema importância para aqueles que pretendem ser um educador ou atuar na área da pedagogia, elaborando currículo da escola, efetuando Planejamento para o ano letivo, etc.
O estágio inicialmente tem como finalidade encontrar respostas institucionais concretas para a reconhecidaimportância da educação. O estágio é de suma importância para a formação do educador, pois, consiste na relação teórica e prática. A idéia de ser educacionalmente importante, com o estágio, o futuro professor adquiri a base necessária para a construção de práticas educativas que passam a incorporar de forma sistemática na educação escolar.
Para a realização deste estágio, contamos com a ajuda de váriosreferenciais de mestres e doutores que disponibilizam suas obras a todos os interessados.
Foi realizada uma busca minuciosa do assunto aqui apresentado, analisando cada aula administrativa. Conforme o resultado obtido a partir do estágio resultante da consolidação da instituição voltada para a educação, ainda existem muitas lacunas a serem preenchidas.
De modo geral, as atividades em sala de aula,durante o estágio, tivemos a oportunidade de observar e analisar todo procedimento e conduta dos educadores, bem como dos alunos, apontando e sugerindo algumas mudanças visando ampliar conhecimentos e métodos de ensino, que venham a contribuir com o crescimento, melhorando desta forma, toda estrutura da prática no Ensino Fundamental.
Apesar da escola onde estagiamos tentar trabalhar no...
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