Relacao entre eduacacao e cultura

Aluna: Sonia Maria Moreira
RA: 6052391337
Curso: Letras
1º Semestre
Turma: n12
Profa Ma Joria Pessoa de Oliveira Silva

Atividades Complementares
Questão 1
- que era acovardado e submisso às pressões sociais.
Linhas 1 a 3: Qualquer que tivesse sido seu trabalho anterior, ele o abandonara, mudara de profissão e passara pesadamente à ensinar no curso primário: era tudo o que sabíamos dele.
Linhas 4 e 5: O professor era gordo, grande e silencioso, de ombros contraídos. Em vez de nó na garganta, tinhas ombros contraídos.

Questão 2
Linha 14: Ele não mandava, senão estaria me obedecendo.
Linhas 19 ... um homem forte de ombros tão curvos. (...)

Questão 3
a) Linhas 7 a 9: E eu era atraída por ele. Não amor, mas atraída pelo seu silêncio e pela controlada impaciência que ele tinha em nos ensinar e que ofendida, eu adivinhara. Linhas 14 a 16: Mas eu o exasperava tanto que se tornara doloroso para mim ser o objeto do ódio daquele homem que de certo modo eu amava.
b) Porque ela não se conformava com atitude tão covarde de um homem que representava ser tão forte, por isso, ela o provocava para ver sua reação.

Questão 4
a) Porque a atitude dele era muito ríspida e extremista, ou seja, de expulsá-la da sala.
b) Porque ela sabia que se ele a expulsasse da sala, estaria obedecendo a mesma.

Questão 5
Poque enquanto criança poderia tomar qualquer atitude, sem estar submissa a qualquer regra e sem realmente se preocupar com as consequências.

Questão 6
Ele mudadra de profissão e passara pesadamente a ensinar no curso primário.

Questão 7
e) as condições da vida prática e a necessidade de seguir regras e normas podem levar o homem a reprimir suas