Reflexões sobre o processo de extinção da língua materna da etnia indígena “arara” e o envolvimento da academia como possivél agente de prevenção da reincidência desse fenômeno.

REFLEXÕES SOBRE O PROCESSO DE EXTINÇÃO DA LÍNGUA MATERNA DA ETNIA INDÍGENA “ARARA” E O ENVOLVIMENTO DA ACADEMIA COMO POSSIVÉL AGENTE DE PREVENÇÃO DA REINCIDÊNCIA DESSE FENÔMENO. GASPAR, Demerval Pires; aluno do 8º semestre do Curso de Letras da UNEMAT, Universidade do Estado de Mato Grosso, no Núcleo Pedagógico de Juina. [e-mail] Dra. FRANÇA, Cecília de Campos, Profa. Dra efetiva da UNEMAT – Universidade do Estado de Mato Grosso, departamento de Letras, campus Tangará da Serra e profa. Do Mestrado em Educação, campus de Cáceres na linha de pesquisa Educação, Diversidade, Interculturalidade e constituição do sujeito, orientadora deste trabalho. [e-mail]

Resumo:
Este trabalho tem por objetivo argumentar sobre as consequências que o contato da sociedade dominante brasileira, ocidental, capitalista, em seus processos de expansão demográfica e político-sociais, teve e têm sobre as sociedades indígenas do entorno da cidade de Juina, Noroeste do Estado de Mato Grosso. O foco da pesquisa diz respeito ao processo contínuo de abandono do uso da língua materna e consequentemente de sua cultura, por essas populações, como resultado da imposição social da língua e da cultura dominantes. O artigo é resultado de uma pesquisa bibliográfica inicialmente fundamentada no conceito bakhtiniano, que confere à “palavra” e à língua uma conotação toda especial e trazem à tona sua importância para estes povos, e ainda a possibilidade de se refletir sobre uma educação que privilegie o respeito às diferenças como forma de desconstruir preconceitos humanos e étnico-sociais. Originado em um longo período de observações do contato entre povos indígenas e populações da cidade de Juina e de uma inquietação sempre presente neste pesquisador, as argumentações deste trabalho foram respaldadas em conhecimentos adquiridos em obras e estudos sobre a experiência de