referências

REFERÊNCIAS

ALBERTI, Verena. Manual de História Oral. Rio de Janeiro: FGV, 2004.

BOGDAN, R.; BIKLEN, A. Investigação qualitativa em Educação: uma introdução à teoria e aos métodos. Porto: Porto Editora, 1994.

_______________. A constituição das teorias pedagógicas da educação física. Cad. CEDES [online]. 1999, vol.19, n.48, pp. 69-88. ISSN 0101-3262. Acessado em 18/05/2013. Disponível em: http://dx.doi.org/10.1590/S0101-32621999000100005.

BURNIER, Susana et al. Histórias de vida de professores: o caso da educação profissional. Revista Brasileira de Educação, v. 12, n. 35, maio/ago., 2007

CORBIN, Alain; COURTINE, Jean-Jacques; VIGARELLO, Georges. História do corpo: da revolução à Grande Guerra. Vol. 2., 2. ed. Petrópolis: Vozes, 2008.

FOUCAULT, Michel. Vigiar e punir: nascimento da prisão. Tradução de Raquel Ramalhete. 37 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2009.

GARUTTI, Selson; BEGNOSSI, Luiz Henrique. A violência escolar e seus reflexos no corpo docente e discente. QUAESTIO, Sorocaba, SP, v. 12, p. 193-209, nov. 2010. Acessando em 15/03/2014 às 02:35. Disponível em: http://periodicos.uniso.br/ ojs/index.php?journal=quaestio&page=article&op=view&path%5B%5D=200&path%5B%5D=200

GEERTZ, Clifford. A interpretação das culturas. Rio de Janeiro: Zahar, 1973.

JUNGES, K. S. Trajetória de vida, constituição profissional e autonomia de professores. União da Vitória: FACE, 2006.

LIMA, Claudia Annies. Experiências dançantes: corporeidade de sujeitos nômades. Dissertação (Mestrado). Universidade Federal de Santa Catarina/UFSC/PPGE. Florianópolis, 2011.

MAUSS, M. Sociologia e antropologia. São Paulo: Cosac Naify, 2003.

MORAES, Marta Corrêa de. Esse menino é mal – educado! Um estudo sobre indisciplinas em duas escolas de Florianópolis. Dissertação de Mestrado/PPGE - UFSC. 2007.

NÓVOA, Antonio. FINGER, Mathias (org.) O método (auto)biográfico e a formação. Lisboa: Ministério da Saude, 1988.

OLIVEIRA, Luciane Paiva Alves de.