RECREAÇÃO

PROJETO DE LAZER ENQUANTO MECANISMO DE EQUILÍBRIO DINÂMICO ESSENCIAL À QUALIDADE DE VIDA

JOGOS RECREATIVOS

SÃO PAULO JANEIRO DE 2014
VISÃO:
A intensidade do jogo e seu poder de fascinação não podem ser explicados por análises biológicas. (Huizinga – 1993)

MISSÃO:
Fazer uso dos jogos direcionados a escolares, adultos e idosos com foco na estimulação intelectual, física e emocional, voltada ao bem estar e equilíbrio da mente e corpo como um só organismo, dentro do tempo livre e improdutivo característico do momento de Lazer tão essencial quanto às tarefas obrigatórias do dia-a-dia.

PROJETO
Voltado a Prestação de Serviços de Lazer nos Segmentos de Recreação Educacional, de Hotelaria, Empresarial, em Condomínios, Acampamentos, Eventos e afins.

TEMA
“O JOGO ENQUANTO FENÔMENO DE APROPRIAÇÃO E TRANSMISSÃO CULTURAL, CENTRADO EM UMA ABORDAGEM PSICOMOTRICISTA”

PROBLEMÁTICA: O que fazer com nossas crianças nos espaços ociosos entre suas tarefas cotidianas?

JUSTIFICATIVA:
O jogo é inerente ao Ser Humano e é um fenômeno cultural, sua função que opera no processo de construção do imaginário, trata-se de uma função lúdica voltada ao prazer e a satisfação pessoal que tem por características Ordem, Tensão, movimento, Mudança, Solenidade, Ritmo e Entusiasmo.
Diante de uma grade de tarefas ocasionadas pela demanda educacional de nossas crianças em tenra idade, o que exige dos pais e educadores um enorme investimento de tempo para fornecer tais subsídios, nossa proposta vem de encontro com tal necessidade, visto que o Ser Humano tem por relação à interdependência Cognitiva, motora e afetiva para seu pleno desenvolvimento enquanto cidadão, sendo este viés passivo de alcance através do Educar pelo movimento, pela emoção
Laban (1990), utilizando-se dos Jogos, pois que é através dele que o “Homem” aprende e se desenvolve, possibilitando acesso a diversas Práticas Corporais dentro de um processo de Socialização.