Quimica

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Quimica
Solução é qualquer mistura homogênea. Os componentes de uma solução são chamados soluto e solvente. O Soluto é a substância dissolvida no solvente. Em geral, está em menor quantidade nasolução. O Solvente é a substância que dissolve o soluto (LUIZ MOLINA, 2007).
O preparo preciso de uma solução em laboratório pode ser feito em recipiente conhecido pelo nome de balão volumétrico. Elesapresentam volume fixo de solução (CRUZ, 2004).
No ensino de Química especificamente, a experimentação deve contribuir para a compreensão de conceitos químicos, podendo distinguir duas atividades: aprática e a teoria (ALVES, 2007).
A atividade prática ocorre no manuseio e transformações de substâncias e a atividade teórica se verifica quando se procura explicar a matéria. Entende-se que a melhoria daqualidade do ensino de Química deve contemplar também a adoção de uma metodologia de ensino que privilegie a experimentação como uma forma de aquisição de dados da realidade,oportunizando ao aprendiz uma reflexão crítica do mundo e um desenvolvimento cognitivo, por meio de seu envolvimento, de forma ativa, criadora e construtiva, com os conteúdos abordados em sala de aula,viabilizando assim a dualidade: teoria e prática. (DOMINGUEZ, 1975).
Reconhece-se que é preciso reformular o ensino de química nas escolas, visto que as atividades experimentais são capazes deproporcionar um melhor conhecimento ao aluno, por isso, as reflexões deste trabalho visam abranger a importância da atividade experimental no ensino de química (AMARAL, 1996).

2 OBJETIVO
Inteirar os alunos nopreparo de soluções, seus cuidados e medidas analíticas assim como dar base para atividades em que se utilize tal conhecimento no que tange a outras disciplinas do curso.

3 Metodologiaexperimental

MATERIAIS:
* Balança de precisão
* Balões Volumétricos de 25 e 100 mL.
* Bastão de Vidro
* 2 Béqueres de 100 mL
* Espátula
* 1 Funil Simples
* Pipeta
* Pisseta...
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