Quimica

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ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS
Engenharia de Produção
2ª Série Química
A atividade prática supervisionada (ATPS) é um método de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de atividades programadas e

supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, aconvivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Oferecer diferenciados ambientes de aprendizagem. Auxiliar no desenvolvimento das competências requeridas pelas Diretrizes Curriculares Nacionais dos Cursos de Graduação. Promover a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas relativos à profissão. Direcionar o estudante para aemancipação intelectual. Para atingir esses objetivos, as atividades foram organizadas na forma de um desafio, que será solucionado por etapas ao longo do semestre letivo. Participar ativamente desse desafio é essencial para o desenvolvimento das competências e habilidades requeridas na sua atuação no mercado de trabalho. Aproveite esta oportunidade de estudar e aprender com desafios da vida profissional.AUTORIA: Maria Aparecida Marcellino Lima
Faculdade Anhanguera de Sorocaba

Engenharia de Produção - 2ª Série - Química

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COMPETÊNCIAS E HABILIDADES
Ao concluir as etapas propostas neste desafio, você terá desenvolvido as competências e habilidades descritas a seguir. Selecionar, organizar, relacionar e interpretar dados científicos com diversos conhecimentos; Aplicarconhecimentos matemáticos, científicos, tecnológicos e instrumentais a engenharia; Comunicar-se eficientemente nas formas escrita, oral e gráfica; Avaliar o impacto das atividades da engenharia no contexto social e ambiental;

DESAFIO
O alumínio é um metal de grande importância para a nossa sociedade. Sua produção supera a soma de todos os outros metais não ferrosos. Além de ser um material leve,durável e bonito, o alumínio pode ser reciclado, promovendo economia de energia e colaborando para preservação ambiental. Como desafio, durante o primeiro bimestre, a equipe deverá apresentar um relatório, contemplando as reflexões proporcionadas nas etapas 1 e 2 do desafio. No final do desafio, etapa 4, após pesquisa e produção de relatórios parciais, deverá apresentar um pôster com informaçõessobre o alumínio, enfatizando a relação entre suas propriedades e uso nos diversos setores industriais - como transporte, embalagens, construção civil, elétrica etc. - e a sustentabilidade. Com essa atividade, você poderá adquirir competências e habilidades necessárias para a formação do engenheiro. Principalmente sobre o estudo que deve ser feito para a escolha do material, observando suaspropriedades e a relação do material com a sustentabilidade. Poderá ainda reconhecer a importância do trabalho em equipe.

Objetivo do desafio
O desafio final será elaborar e apresentar um pôster que contenha um panorama geral sobre a indústria brasileira do alumínio, representando sua produção, uso e reciclagem. A principal função de pôster é sintetizar e apresentar dados relevantes da pesquisaProdução Acadêmica
1º Bimestre


Relatórios parciais, com os resultados das pesquisas realizadas nas etapas; Introdução ao alumínio – referente à etapa 1 – passo 4 Fluxograma do alumínio – referente à etapa 2 – passos 2 e 4

2º Bimestre • Apresentação final de um pôster.
Maria Aparecida Marcellino Lima

Engenharia de Produção - 2ª Série - Química

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Participação
Essaatividade será, em parte, desenvolvida individualmente pelo aluno e, em parte, pelo grupo. Para tanto, os alunos deverão: • organizar-se, previamente, em equipes; • entregar seus nomes, RAs e e-mails ao professor da disciplina; • observar, no decorrer das etapas, as indicações: Aluno e Equipe.

Padronização
O material escrito solicitado nessa atividade deve ser produzido de acordo com as normas...
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