questões de medidas e avaliação em ed. física

NÚMERO

001
CURSO

EDUCAÇÃO FÍSICA
DISCIPLINA

TEORIA E PRÁTICA DO ATLETISMO
PROFESSOR

WALTER CALHEIROS
SEMESTRE

2013.2
PERÍODO

2º PERÍODO

INTRODUÇÃO

A escola é um local onde socializa e educa a criança e o jovem para a sociedade em que está inserida. Compete à escola, assumir um papel fundamental no processo de formação esportiva das crianças e jovens, já que é na escola que as crianças passam a maior parte do seu dia, proporcionando oportunidades para a conquista da autonomia do aluno. ­­Neste sentido, o esporte é o grande fenômeno sócio-cultural da atualidade estimulando crianças, jovens, adultos e até mesmo idosos à sua prática. Como fenômeno cultural, apresenta várias possibilidades de manifestação, transmitindo valores de acordo com suas formas de manifestação, o que indica a necessidade de adequação do seu sentido ao ambiente social em que se insere.
Neste sentido, a atividade proposta visa facilitar a compreensão de todo o processo de desenvolvimento do esporte na escola, tendo como princípio o ATLETISMO, por ser um desporto base, embasando e facilitando a compreensão de estudos futuro.

TEMA

O Atletismo como PRÁTICA CORPORAL: Uma contribuição para a formação integral

OBJETIVO

Compreender, conhecer, diferenciar e vivenciar como é empregado o conteúdo de ATLETISMO na escola, analisando as diferentes possibilidades de se promover a prática do Atletismo, em espaços específicos como uma pista de atletismo, mas também em escolas, praças, quadras, dentre outros.
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DESENVOLVIMENTO/PROCEDIMENTOS

a) Visitar uma escola ou clube e vivenciar uma aula de Educação Física para realizar um estudo do meio (LIBÂNEO, 1994) e debater com o professor forma de como é desenvolvido o atletismo nas aulas;
b) Aplicação de questionário com perguntas relativas ao Atletismo e o alcance de objetivos saudáveis;
c) A partir da leitura dos questionários, elaborar um texto inicial de no mínimo