Questionário

UCB – DA – Tópicos Especiais Prof.Genebaldo Freire Dias

Nome:_________________________________________________Data:_______
*** Responder objetivamente. Referente ao livro “Ecos de um Projeto de Educação Ambiental”, UCB, Pró-Reitoria de Extensão, Brasília, 2005.

1. Dê evidências de que “a capacidade suporte dos ecossistemas já foi superada” (p. 10)
2. Dê evidências de “perda da Qualidade de Vida”.
3. Apresente evidências de respostas culturais adaptativas aos desafios apresentados (p. 11).
4. Que recomendações se faz às instituições de ensino superior? (p. 11)
5. Cite 5 (cinco) tipos de não-conformidades ambientais detectadas no diagnóstico. (p. 20)
6. Qual a concepção do PEA? (p. 14)
7. Como se define o PEA? (p. 14)
8. O que prevê o PEA? (p. 14)
9. Qual o seu objetivo geral? (p. 14)
10. Cite 10 (dez) práticas pró-sustentabilidade previstas. (p. 14)
11. Em que se fundamenta o marco conceitual (referencial) do PEA? (p. 14)
12. Como é percebido o processo de EA no PEA? (p. 16)
13. Que aspectos (dimensões) compõem a questão ambiental?
14. No marco conceitual do PEA, qual a finalidade da EA? (p. 17)
15. Apresente, resumidamente, a metodologia adotada no PEA. (p. 19)
16. Cite as principais características do PEA. (p. 19)
17. Que contradição foi encontrada nas práticas da instituição? (p. 20)
18. Diante das contradições encontradas, qual seria a função do PEA? (p. 20)
19. Após realização de diagnóstico, qual a prioridade estabelecida e qual atividade foi executada para atingir aquele objetivo? (p. 22)
20. Qual a relação entre a presença de aves e qualidade ambiental? (p. 27)
21. Qual o objetivo/finalidade do controle biológico da população de pombos? (p. 29)
22. Qual o objetivo/finalidade da central de reuso? (p. 31)
23. Comente a frase: “a coleta seletiva e a reciclagem são partes dessa mudança”. (p. 32)
24. Por que a palavra “lixo” não deve ser usada em EA? (p. 32)
25. Por que as baterias de celulares não podem ser descartadas como