Questao ambiental

As eletivas como Pedagogia de Projetos
Tags: 1ªcre, projetos. O Programa Ginásio Experimental Carioca da Prefeitura do Rio de Janeiro inaugurou o formato das escolas de tempo integral na cidade. Indo muito além da simples ampliação da carga horária, representa um novo paradigma para a educação pública, baseando-se em três eixos fundamentais: excelência acadêmica, educação para valores e o projeto de vida do aluno. As eletivas como pedagogia de projetos: um estudo multidisciplinar da biodiversidade fluminense

Entre as ações inovadoras do programa estão as disciplinas eletivas. Oferecidas a cada semestre, são de livre escolha dos alunos. Independente do ano de escolaridade ou turma, eles decidem se preferem participar, por exemplo, do foto clube, do corredor cultural, do karatê, do jornal escolar, do teatro das letras, do ensaio biogeográfico do Maciço da Tijuca, ou do mundo na tela do cinema, entre outros. PEDAGOGIA DE PROJETOS
Diante das possibilidades deste novo modelo de fazer pedagógico no ensino fundamental e da identificação deste como via metodológica privilegiada para superar o processo de ensino-aprendizagem fragmentado, disciplinar, descontextualizado e unilateral da escola tradicional, reconhecemos nas eletivas, o momento adequado para iniciarmos uma prática orientada e inspirada no conjunto de elaborações teóricas difundidas, principalmente, pela francesa Josette Jolibert e seus colaboradores do Instituto Nacional de Pesquisas Pedagógicas da França e por Fernando Hernández, pesquisador espanhol da Universidade de Barcelona: a PEDAGOGIA DE PROJETOS.
Passamos a organizar, então, a oferta das eletivas, em torno de eixos temáticos que possibilitam o diálogo entre elas. Atualmente, nosso projeto de pesquisa maior é o da BIODIVERSIDADE FLUMINENSE. Baseado na introdução da prática dos TRABALHOS DE CAMPO como incentivo inicial para o desenvolvimento das pesquisas e fonte de coleta de material para a construção de um laboratório de geo-ciências,