Qualidade de vida dos professores da rede estadual

A QUALIDADE DE VIDA DO PROFESSOR DA REDE ESTADUAL DO ESTADO DE GOIÁS

Paulo Henrique de Freitas Miranda*

Resumo

A educação em Goiás está passando por profundas transformações baseadas das políticas públicas nacionais e ao surgimento de uma cultura diferente na sociedade devido às mudanças mundial. Este artigo faz uma revisão dos estudos sobre a qualidade de vida do professor da rede Estadual de Goiás nesse contexto, analisando o impacto desse aspecto para o gestor público da escola. Mostra dados de uma entrevista no Hospital Psiquiátrico de Anápolis, além de possíveis causas que estão diminuindo a qualidade de vida dos professores. Ao final, sugere ações que os gestores públicos podem recorrer para buscar uma melhora na qualidade de vida do professor, para tê-lo como um excelente recurso de desenvolvimento do Estado.

Palavras chave: qualidade de vida, educação, saúde do professor.

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*Aluno do mestrado da FEAD-BH – [e-mail]
1- INTRODUÇÃO

O Estado de Goiás vem crescendo significativamente nos últimos anos. Isto se deve pelo desenvolvimento econômico e cultural do Estado, tendo sido impulsionado tanto pela iniciativa privada quanto pela pública. Além disto, naturalmente vivenciamos um processo de mudanças constantes que estão transformando as diversas culturas existentes influenciadas por uma rede mundial de informações e pela mudança de valores em nossa sociedade.

Essas mudanças estão refletindo na sala de aula, especialmente na rede pública. Alunos com perfis diferentes assistindo aulas com professores a moda antiga, desmotivados pelos salários e estressados com os novos desafios em suas profissões.

O objetivo deste artigo é discutir a qualidade de vida e a saúde do professor da rede Estadual de Goiás, analisando as principais causas desse fenômeno, bem como propor caminhos para tentar inverter esse quadro.

Esta situação não acorre apenas no Brasil. Na Espanha, cerca de 80% dos professores