Qualidade da Educação – um grande desafio para o Educador

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

juliana cristina ruppenthal OST

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
Qualidade da Educação – um grande desafio para o Educador

Concórdia
2014
juliana cristina ruppenthal OST

trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL
Qualidade da Educação – um grande desafio para o Educador

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Organização do Trabalho Pedagogico na Educação Infantil, Alfabetização e letramento e ludicidade e Educação
Profs Edlaine Vagula, Rosely Montagnini, Raquel Franco, Marizeti Cristina Steinle.
Tutora eletrônica: Angelica Godinho
Tutor(a) de sala: Adriane Chaves.

Concórdia
2014

INTRODUÇÃO

Educar é difícil, é trabalhoso, exige dedicação, sobretudo aos que mais necessitam. Deste modo verificaremos que a reflexão acerca do trabalho do professor é indispensável para que tais deficiências no processo ensino-aprendizagem sejam sanadas. O professor, nesta perspectiva, assume um papel essencial, não apenas na transmissão de informações, mas, na elaboração de situações que possibilitem ao sujeito buscar naquilo que já sabe elementos para desvendar o que ainda não sabe para o desenvolvimento integral. Igualmente relevante, são as interações produzidas entre aprendizes e educador. O professor que reconhece suas limitações trabalha em prol do crescimento coletivo, respeita as diferenças individuais e cresce com seus erros e incertezas, e certamente assim ser capaz de mudar os rumos de nossa educação.
O objetivo do presente texto é expressar sobre a qualidade da educação que a criança possui enquanto sujeito de direitos e liberdades, estes sendo amparados legalmente pela Constituição Federal (CF/1988), Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA/1990) e Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional