psicomotricidade

PLANO DE AULA

Data da aula: 25/06/2012 Série/Turma: 5 período
Tema: Concatenação de movimentos e ritmo.
OBJETIVO

Cognitivo: Identificar as combinações de movimentos e ritmo realizados em sala
Afetivo: Interagir com os alunos presentes na sala.
Motor: Executar todas as atividades de concatenação de movimentos e ritmo propostas pelo professor.
Conteúdos:

1) Parte inicial: Apresentação do grupo para a turma e um aquecimento com a Musica “mexe,mexe”.
2) Parte principal:

Espelho e Reflexo :Os alunos formarão duplas e ficarão um de frente com o outro, sendo que um aluno será o espelho e o outro o reflexo,
Tudo que o reflexo fazer o espelho terá de imitar.
Variação: o professor pode colocar uma musica, e os alunos farão o movimento ouvindo a musica, e seguindo seu ritmo.
Cabeça,Ombro,Joelho e pés:Cabeça, ombro, joelho e pés, joelho e pés. (2X)
Olhos, ouvidos,boca e nariz,
Cabeça, ombro, joelho e pés, joelho e pés.
Como fazer: 1º o professor faz devagar com os alunos pedindo para os alunos cantarem juntos, depois ele vai aumentando a velocidade da musica fazendo assim com q os movimentos fique mais rápido, por fim ele canta a musica só resmungando e os aluno tem de fazer os movimentos corretos.
Alibaba e os 40 ladrões: A turma faz um circulo, os alunos vão cantar alibaba e os 40 ladrões e um aluno fará um movimento toda vez que falar alibaba e os 40 ladrões 3 vezes o aluno do lado terá de começar a fazer o movimento que o 1º fez mais o movimento dele, assim no final terá muitos movimentos diferenciados.
CORRIDA DO BARBANTE: As crianças se enrolam num longo fio. Quando todas estiverem unidas, é hora de desenrolar.
ORGANIZAÇÃO Todos arrumados em filas. O ideal é ter o mesmo número de participantes em cada fila.- COMO BRINCAR O primeiro de cada fileira recebe um rolo de barbante. Quando você der o sinal, ele se enrola o cordão duas vezes em volta da cintura, entrega o rolo ao colega de trás. O segundo pega o