Psicologia da Educação

CENTRO 888888888888888888888888888888888888888

ATIVIDADE DO 1º CICLO DE APRENDIZAGEM A DISTÂNCIA

Curso: Licenciatura em (nome do seu curso) – EaD
Disciplina: Psicologia Da Educação
Tutor a Distância:

POLO 2014

Atividade no Portfólio
Objetivos

1 Compreender e aprofundar os conteúdos estudados no 1º Ciclo de Aprendizagem a Distância, bem como os conteúdos propostos no 2º Ciclo − Behaviorismo/Neobeha­viorismo, tópicos: Senso Comum e Psicologia Científica, Estruturalismo, Funcionalis­mo, Associacionismo e Behaviorismo/Neobehaviorismo.

Descrição da atividade
Com base nos estudos das Unidades 1 e 2, estabeleça a relação entre as afirmações e os Tópicos: 1 − Estruturalismo, 2 − Funcionalismo, 3 − Associacionismo, 4 − Behaviorismo, 5 − Neobehaviorismo e 6 − Conhecimento científico.

1 ( 6 ) A Ciência busca no cotidiano, no senso comum, as questões, o material para a reflexão. No entanto, a Ciência diferencia-se do senso comum por envolver um es­tudo sistematizado, buscando compreender os fenômenos que ocorrem no dia a dia de forma sistematizada.

1 ( 6 ) O educador deve utilizar esse conhecimento para aperfeiçoar seu conhecimento profissional, além de superar valores e crenças construídas pelo senso comum que circulam no meio educacional e impedem a resolução dos problemas educacionais de forma mais ampla e reflexiva.

1 ( 1 ) Para essa escola, a Psicologia pode ser entendida como o estudo dos elementos da consciência, por meio da introspecção. Assim, os psicólogos deveriam analisar a mente humana com base em seus elementos (estados de sensação, imagens e esta­dos afetivos).

1 ( 1 ) Uma das contribuições dessa escola foi possibilitar que a Psicologia se tornasse uma ciência, além do início das pesquisas experimentais em Psicologia.

1 ( 2 ) Essa escola apontava a