Psicolinguistica: leitura significativa. frank smith

PSICOLINGUISTICA: Leitura significativa Frank Smith

Aluno: Neurilo Junior 07/10/12

Compreensão depende da previsão.

Relacionado o presente com o passado

Síntese da nossa experiência: É tudo que temos conhecimento. Seja objeto, animal, data e etc.

A Teoria no futuro
Os cientistas usam sua teoria para elaborar hipóteses que servem de base para as futuras experiências, e a nossa teoria pessoal do mundo é empregada de forma similar para antecipar os eventos futuros.

Teoria de prever o futuro.

A necessidade de previsão.

1) Estamos muito mais preocupado com o que é provável que aconteça no futuro do que está acontecendo no momento presente. 2) Há muita ambiguidade no mundo. Muitas maneiras de interpretar qualquer coisa que possas estar diante de nós 3) Há alternativas demais entre as quais fazer as escolhas.

Previsão é fazer perguntas- e compreensão é responder essas perguntas.

Aprendendo o tempo todo
A criança a todo o momento estar aprendendo, seja no instante em que é corrigida pelo adulto ou observando.

Doze maneiras simples de tornar difícil a aprendizagem da leitura

1. Estabeleça como meta o domínio precoce das regras de leitura.
2. Cuide bem para que a fonética seja aprendida e utilizada.
3. Ensine as letras ou as palavras, uma a uma, certificando-se de que cada letra ou palavra foi assimilada antes de passar para a seguinte.
4. Defina, como objetivo principal, uma leitura palavra por palavra perfeita. 5. Não deixe as crianças adivinharem; pelo contrário, exija que elas leiam com atenção.
6. Procure evitar, de todas as maneiras, que as crianças errem.
7. Dê um feedback imediato.
8. Detecte e corrija os movimentos incorretos dos olhos.
9. Identifique os eventuais disléxicos e trate-os o mais cedo possível. 10. Esforce-se para que as crianças apreendam a importância da leitura e a gravidade do fracasso.
11. Aproveite as aulas de leitura para melhorar a ortografia e a expressão