Psico

SAPP - Sistema de Acompanhamento e Planejamento Pedagógico

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PLANO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
Disciplina: Políticas Públicas de Saúde e Educação C.H. Teórica: 40 CURSO: Psicologia Período Série: Periodo: Letivo: 7ª Não 1° sem/2011 Série definido C.H. Complementares: 20 Semestre de Ingresso: 1º Ano de Ingresso: 2008 C.H. Total: 60

Ementa
Análise histórica das políticas de saúde e educação no Brasil; Saúde coletiva. Saúde mental. Programas e projetos. Ética na assistência à saúde da criança, adolescente, adulto e idoso. Estatuto da criança e do adolescente. O estatuto do idoso. Programas e projetos sociais em educação. Projetos de atenção e proteção ao menor.

Objetivos
Levar os alunos a reflexão dos aspectos que envolvem as politicas publicas atuais, nas áreas da educação e saúde.

Conteúdo Programático
Tópicos em psicologia institucional. A assistência à saúde e educação públicos da criança, do adolescente, adulto e do idoso. O psicólogo e seu papel nas diferentes instituições. A realidade brasileira atual sobre políticas de saúde educação. O papel do psicólogos nas equipes multiprofissionais e ações inter e multidisciplinares % u2013 atuação na saúde e na educação. Dimensões organizacional e institucional. Os processos decisórios nas instituições. Espaço psicossocial. Programas sociais atuais em educação e saúde. Educação comunitária.Pesquisa em comunidades.

Procedimentos Metodológicos Indicados
Aula expositiva, dinâmicas de grupo, seminários, debates, exercício em classe, análise de práticas educativas.

Sistema de Avaliação
1° Avaliação - PESO 4,0 Atividades Avaliativas a Critério do Professor Práticas: 3,0 Teóricas: 7,0 Total: 10 2° Avaliação - PESO 6,0 Prova Escrita Oficial Práticas: 3,0 Teóricas: 7,0 Total: 10

Bibliografia Básica Padrão
1) MOTA, M.M.P.E. Psicologia : interfaces com a educação e a saúde. 1ª ed. Juiz de Fora: UFJF, 2005.

Bibliografia Básica Unidade : Faculdade Anhanguera de Campinas (FA3)
1) CARVALHO,