Práticas Pedagogicas

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL
DISCIPLINA: DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM
Aluno: Maurício Ferreira da Silva
Pólo: Maceió
PRATICAS PEDAGÓGICAS

Na década de 90, eu tinha vínculo empregatício com uma empresa cuja a razão social na época chamava “SALGEMA” hoje “BRASKEM”, situada nesta cidade. Então foi convidado a lecionar
Contabilidade que é a minha formação, na única Faculdade Particular de Maceió existente naquele momento, era uma oportunidade para melhorar o curriculum que era a princípio o grande atrativo, em detrimento do salário. Evidente que eu sabia que Educação no Brasil é um paradigma principalmente porque tenha conhecimentos de novas tecnologias em função da minha atividade na empresa que era vinculado.
Chegando a Faculdade observei: O desafio era grande para mim, estava diante de uma impasse a “Grade Curricular” completamente fora da realidade, metade das disciplinas, a tecnologia já tenha absolvido. Como educador tenha que lhe dar com alunos cuja maioria tenha conhecimentos de contabilidade pois, eram Técnicos e estavam estudando para concluir a Graduação, e a minha consciência para lecionar a Grade Curricular completamente defasada, e aplicar abordagem (
Instrucionista, Tecnicista e Construcionista ).
Comecei a reconhecer a importância de se focalizar e valorizar mais o processo de aprendizagem do que a instrução e transmissão de conteúdo, lembrando que hoje é mais relevante o como você sabe do que o que e o quanto você sabe. É necessário levar o indivíduo a aprender a aprender, traduzido pela capacidade de refletir, analisar e tomar consciência do que sabe, dispor-se a mudar os próprios conceitos, buscar novas informações, substituir velhas “verdades” por teorias transitórias, adquirir os novos conhecimentos que vêm sendo requeridos pelas alterações existentes no mundo, resultantes da rápida evolução das tecnologias da informação.

A dificuldade continua pois, falar de uma escola num mundo globalizado, que invade a