Projetos

Sumário
Sumário 4
Tema 3
Titulo 3
Problema 3
Objetivo Geral 3
Objetivo Especifico 3
Objetivo Especifico 3
Justificativa 3
Referencial teórico 4
Metodologia 7
Cronograma 7
Recursos 8

Tema
Dança
Titulo
A inclusão da dança como conteúdo nas aulas de educação física visando um instrumento de desenvolvimento do interesse pela pratica.
Problema
O conteúdo de dança nas aulas de educação física condiz com o interesse dos alunos?
Objetivo Geral
O presente estudo tem como alvo investigar o papel do professor de educação física e a metodologia de suas aulas, estas se são de características de incentivo a pratica.
Objetivo Especifico
Reafirmar através do estudo, que a dança pode sim ser um instrumento de interesse pelas aulas de educação física, lembrando que nem todos os alunos se identificam com modalidades esportivas tendo a característica de jogos.
Objetivo Especifico Explanar que a dança sendo inserida nas aulas de educação física pode despertar o interesse de muitos alunos pela disciplina, sendo ela teórica e prática.
Justificativa
Segundo MARQUES (1997 p.20): “No Brasil, tenho notado nos últimos anos a preocupação de nossos educadores e legisladores em pelo menos mencionar a dança em seus trabalhos e programas”. De acordo com a teoria a dança deveria estar presente não só nas aulas de Educação Física como também nas aulas de Artes, sendo assim estes caminhos serão explorados a seguir, nas palavras de BARRETO (2004, p.56), pois:

No caderno de Educação Física, dos PCNs (1997) a dança está inserida dentro de um bloco de conteúdo chamado Atividades Rítmicas e Expressivas, e segundo BARRETO

(2004) deve ser proferida aos conteúdos do corpo, esporte, lutas e ginásticas. Segundo os PCNs este bloco de conteúdos acima citado irá considerar :

No entanto, a dança na Educação Física precisa conter danças populares, dança elementar, dança folclórica e dança recreativa. Com isso, entende- se que estas formas de dança