Projeto

ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO AFFONSO WOLF

ALESSANDRA ANGNES FENGLER – N.º 01
BRUNA LAND – N.º 06
JÉSSICA CAROLINE SCHAEFER – N.º 16
LUANA CIBELE SOARES CARDINAL – N.º 20
MARIA CLARA RUFF– N.º 30
ODAIR JOSÉ THOMAS– N.º 24

EDUCAÇÃO FINANCEIRA ATRAVÉS DO
REAPROVEITAMENTO DE ALIMENTOS E MATERIAIS

Professor(a) Orientador(a)Vanessa Paetzold Rodrigues

Dois Irmãos
2014

SUMÁRIO
INTRODUÇÃO 5
1. Problema 7
2. justificativa 8
3. objetivos 9 3.1. ObjetivO GERAL 9 3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 9
4. HIPÓTESes 10
5. referencial TEÓRICO 11 5.1. eDUCAÇÃO FINANCEIRA INFANTIL...... 11
5.1.1. A DIFERENÇA ENTRE NECESSIDADE E DESEJO 12 5.2. a ALFABETIZAÇÃO NA INFÂNCIA 12 5.3. mesada e semanada 13
6. METODOLOGIA da pesquisa 15
7. CONCLUSÃO....................................................................................................................16
8. cRONOGRAMA 17
9. REFERÊNCIAS 18

RESUMO
O presente trabalho apresenta como eixo temático a Sustentabilidade, mais especificamente na escola. Dentre todos os tipos de sustentabilidade que existem, no projeto estão sendo apresentados a econômica, a ambiental e a social. Estes formam o ciclo de desenvolvimento sustentável, no qual pertence a um processo de investimentos, partindo de ações praticadas no cotidiano. , O interesse da pesquisa ocorreu devido a preocupação de conscientizar as crianças, a partir dos sete anos de idadea administrar o dinheiro que recebem da melhor maneira possível, bem como o bom uso dos recursos naturais. A educação financeira, na fase de desenvolvimento, pode contribuir para uma relação equilibrada com o dinheiro, proporcionando à criança maiores chances de se tornar um adulto consciente no que tange às suas finanças. Sendo assim, com uma educação de qualidade podemos formar melhores cidadãos. A alfabetização financeira é tão importante quanto qualquer outra, pois, a todo o momento manipulamos o dinheiro.