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Faculdades integradas de Taquara
CURSO DE HISTÓRIA

A NOVA PROPOSTA DO ENSINO MÉDIO:
O USO DO TRABALHO COMO PRINCIPIO EDUCATIVO

CAMILA JANAÍNA MARTINI DIEHL
MANUELA PEREIRA DA ROSA
WILSON ROBERTO MARTINI

Taquara

2012
CAMILA JANAÍNA MARTINI DIEHL
MANUELA PEREIRA DA ROSA
WILSON ROBERTO MARTINI

A NOVA PROPOSTA DO ENSINO MÉDIO:
O USO DO TRABALHO COMO PRINCIPIO EDUCATIVO

Projeto de Pesquisa apresentado ao Curso de História das Faculdades Integradas de Taquara, sob orientação da Profa.Aneli Paaz, para a disciplina de Estágio Supervisionado do Ensino Médio I.

Taquara

2012
SUMÁRIO

1 TEMA E SUA DELIMITAÇÃO 3
1.1 Tema 3
1.2 Delimitação do tema 3

2 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA 4

3 JUSTIFICATIVA 5

5 OBJETIVOS 7
5.1 Objetivo geral 7
5.2 Objetivos específicos 7

6 ESTRUTURA DO TRABALHO 08

7 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 09

8 METODOLOGIA 11

9 CRONOGRAMA 12

10 RECURSOS 13
10.1 Recursos humanos 13
10.2 Recursos materiais 13

REFERÊNCIAS 14
1 TEMA E SUA DELIMITAÇÃO

1.1 Tema

A nova proposta do ensino médio.

1.2 Delimitação do tema

A nova proposta do Ensino Médio, dando ênfase ao conhecimento como ferramenta de profissionalização do jovem.
2 FORMULAÇÃO DO PROBLEMA

Diante dos novos paradigmas que se apresentam na sociedade escolar nos dias de hoje e com o presente documento que regerá o ensino politécnico nas escolas do estado indagamo-nos sobre algumas inquietações.

Quais são as expectativas dos alunos e professores que estão no novo ensino médio?
Como eles encaram essa nova fase de aquisição de conhecimento a partir do novo regimento?

Assim, pretendemos observar o comportamento dos envolvidos no processo de ensino aprendizagem e constatar seus benefícios para os mesmos.

3 JUSTIFICATIVA