Projeto

O CENÁRIO DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL
Ana Carolina
Resumo: O presente trabalho aborda o Cenário da Educação de Jovens e Adultos perpassando pela prática docente e metodologia do ensino de EJA, demonstrando que somente uma educação de qualidade melhora a condição de vida de uma pessoa que teve que trocar os estudos pelo trabalho. Verifica-se que para o crescimento de um país a Educação de Jovens e Adultos deve caminha para a minimização cada vez mais.
Palavras - chaves: Educação, Prática docente, Metodologia.

1. Fundamentos Históricos e Legais da Educação de Jovens e Adultos

Educação de Jovens e Adultos (EJA) é uma modalidade de ensino que visa atender jovens e adultas que não tiveram oportunidade de acesso a escola em idade regular; geralmente os alunos de EJA são trabalhadores braçais, pessoas que por condições socioeconômicas mínimas acabaram optando pelo trabalho ao invés do estudo. Esta modalidade vem com o intuito de tentar corrigir um grande problema social que existe no país, o analfabetismo, que tem se arrastado por décadas e parece não estar perto do fim. Espera-se que esta modalidade de ensino possa realmente oferecer oportunidade de instrução a todos que não puderam frequentar a escola.
A partir do século XVI começa a se espargir por toda Europa “A Reforma Protestante” liderada por Martin Lutero. A igreja católica muito preocupada com o crescimento dos ideais protestantes promove a formação de alguns movimentos, dentre eles a Companhia de Jesus fundada pelo militar Ignácio de Loyola em 1534 e formada por jesuítas, cujo objetivo era combater as ideias protestantes e obrar nas colônias da Ásia, da África e das Américas.
Em 1549 os jesuítas chegam ao Brasil e dão início a organização das chamadas “Missões”, nome dado a antigos aldeamentos indígenas, a partir deste momento surge o princípio da alfabetização de jovens e adultos indígenas. No Brasil Colônia essa alfabetização era condicionada a converter os índios ao catolicismo,