Projeto T Cnico De Interven O

CENTRO UNIVERSITÁRIO IESB
CAMPUS LILIANE BARBOSA
CURSO DE BACHAREL EM SERVIÇO SOCIAL

CLARISSA CASTRO DE OLIVEIRA
RODRIGO ALVES MAGALHÃES
SUELEN CAVALCANTE LOURENCIO

EVASÃO ESCOLAR: DIALOGAR É NECESSÁRIO

Brasília, Distrito Federal
2015

CLARISSA CASTRO DE OLIVEIRA
RODRIGO ALVES MAGALHÃES
SUELEN CAVALCANTE LOURENCIO

EVASÃO ESCOLAR: DIALOGAR É NECESSÁRIO

Projeto de Intervenção apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado II a ser realizado no Instituto Federal de Brasília – Campus Gama, sob a supervisão acadêmica e de campo de Juliana Medeiros Paiva e Zora Yonara Torres Costa respectivamente.

Brasília, Distrito Federal
2015

PROJETO DE INTERVENÇÃO

1.Apresentação , JUSTIFICATIVA E PROBLEMATIZAÇÃO O Estágio Supervisionado em Serviço Social alicerça o cotidiano do exercício profissional e está de acordo com as conformidades presentes no Código de Ética dos Assistentes Sociais, bem como na Lei de Regulamentação 8.662/93, nas Diretrizes Curriculares do Curso de Serviço Social, na Política Nacional de Estágio da ABEPSS e na Resolução CFESS 533, seja na materialização e reflexão. O objetivo do Projeto de Intervenção considera a importância desses elementos no processo de formação do Assistente Social, compreendendo as atribuições e competências desse profissional. O Serviço Social no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Brasília – Campus Gama/DF se encontra inserido na Coordenação de Assistência Estudantil e Inclusão Social, concomitante ligado as políticas públicas educacionais, possui o compromisso da qualidade dos serviços prestados, contribui com processo social de permanência dos estudantes no espaço educacional, seja na participação da construção da emancipação e autonomia, ou na socialização das informações dos direitos sociais de cidadania, dentre outras ações.
O projeto tem como objetivo dialogar sobre evasão escolar e posteriormente implementar ações de