Projeto A Arte das Palavras

PROJETO: A ARTE DAS PALAVRAS - LITERATURA

PROFESSORES RESPONSÁVEIS

Prof. Caio César (Linguagens )
Prof. Tiago Rabelo (Ciências Humanas)
Profa. Juliana Carvalho (Ciências Humanas)

JUSTIFICATIVA

A leitura é uma habilidade humana que, segundo Paulo Freire (1997), precede a escrita - só pode ser escrito o mundo que foi anteriormente lido - e está intimamente relacionada com o sucesso acadêmico do ser que aprende e, contrariamente, à evasão escolar (SILVA, 2002). Para KLEIMAN (2001), a palavra é patrimônio da cultura letrada; assim, é preciso garantir ao cidadão a participação nessa sociedade letrada. Ler, assim sendo, não é uma atitude passiva, não se reduz a uma simples decodificação de sinais gráficos, mas pressupõe uma atividade de reconstrução de sentidos. Ela não é um ato solitário porque envolve o diálogo com o interlocutor, que pode ser com diversos escritores. No momento que fazemos o cruzamento de um texto com outro, que introduzimos questões, os interlocutores ampliam-se. Nesse sentido, a leitura é sempre escritura, são processos geminados. O texto literário apresenta sempre dupla escritura-leitura, ele é uma rede de conexões, atravessado por várias formações discursivas. Leitura e escrita são processos que se completam e complementam. Considerando esses processos, na contemporaneidade, o desafio do professor de Língua e Literatura é tornar a leitura tão atrativa quanto os meios de comunicação e meios de entretenimento. A escola, hoje, tornou-se um ambiente centralizador de informações, pois nela reúnem-se alunos e professores que assistem a programas de televisão, ouvem rádio conectam-se na web e, por consequência, teriam muito que discutir sobre as informações acumuladas. Não se trata de querer competir com a mídia, pois seria até injusta tal competição. Porém, os meios de comunicação podem ser utilizados como ponto de partida do processo pedagógico, da aquisição do espírito crítico e, até mesmo, da incorporação de valores, feita através da