Projeto uso de jogos no ensino da quimica

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FACULDADE DE CACOAL - FACIMED
BRUNO ROCHA TEIXEIRA
CAMILA VANIN
MICAELE CHERRI
SERGINA DUTRA











PROJETO: O USO DE JOGOS NO ENSINO DA QUÍMICA









CACOAL - RO
2014
BRUNO ROCHA TEIXEIRACAMILA VANIN
MICAELE CHERRI
SERGINA DUTRA












PROJETO: O USO DE JOGOS NO ENSINO DA QUÍMICA





CACOAL - RO
2014
Introdução

Na história da humanidade, os homens sempre jogaram jogos, por váriosmotivos. Na educação esses jogos têm uma grande importância, uma vez que podem tornar as aulas mais atrativas e despertar o interesse do aluno em aprender de forma criativa e prazerosa. Outravantagem que os jogos trazem ao serem incorporados em determinados conteúdos é o auxilio na construção de uma atitude positiva do aluno ao errar, uma vez que podem concertar seus erros e de forma simples enatural. Interagindo com os colegas os alunos desenvolvem sua formação pessoal, uma vez que enfrentam desafios, criam estratégias e soluções para resolver os problemas propostos e trocam conhecimentoscom os colegas.


Justificativa

O projeto visa trabalhar de uma forma lúdica e pedagógica e despertar um novo interesse no aluno estimulando o raciocínio lógico, a criatividade, auxiliandono processode construção do conhecimento.

Tendo em vista que esses jogos não devem apenas ser usados como a finalidade de passar o tempo e distrair os alunos, mas sim como uma ferramenta de trabalho querealmente auxilie na construção do conhecimento dos mesmos.


Objetivo geral

Proporcionar ao aluno uma forma diferente de desenvolver seu aprendizado e conhecimento.


Objetivosespecíficos

Desenvolver asrelações interpessoais;
Desenvolver a concentração;
Familiarizar os alunos com os símbolos e elementos químicos da tabela periódica;
Desenvolver a capacidade de reconhecer os símbolos e os elementosquímicos da tabela periódica;


Procedimentos metodológicos

A forma mais comum de jogar, é por quatro jogadores individuais, que receberão sete pedras cada um, pode-se também jogar entre duplas (4...
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