Projeto social

ANHANGUERA EDUCACIONAL
TECNOLOGIA EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS

GESLAINE ELEUTERIO

PROJETO SOCIAL
CRESCER E APRENDER

JOINVILLE
2010
SUMÁRIO

1. IDENTIFICAÇÃO DOS PÚBLICOS 3
1.1 Público Alvo 3
1.2 Público Adotante 3
2. DIAGNÓSTICO DOS PÚBLICOS 3
2.1 Mapeamento das Necessidades 3
2.2 Mapeamento da Demanda 3
3. ANÁLISE TÉCNICA: NÍVEL DA DEMANDA 4
3.1 INDIVÍDUOS 4
3.1.1 Características sociodemograficas 4
3.1.2 Características Econômicas 4
3.1.3 Características Culturais 4
3.2 COMUNIDADE/ REGIÃO 4
3.2.1 Características Geográficas 4
3.2.2 Características Sociais 4
3.2.3 Características Econômicas 5
3.2.4 Ações já Iniciadas 5
4. ANÁLISE DA DEMANDA: NÍVEL DAS EXPECTATIVAS 6
5. SERVIÇO/ PRODUTO 6
6. PREÇOS COBRADOS 7
7. O PLANO DE COMUNICAÇÃO 7
7.1 A IDENTIFICAÇÃO DOS PÚBLICOS ESTRATÉGICOS 7
7.1.1 Financiadores e Parceiros 7
7.1.2 Público Interno 7
7.1.3 Públicos-Alvo 7
7.1.4 Públicos Adotantes 7
7.1.5 Comunidade Local e Geral 8
8. OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO 8

1. IDENTIFICAÇÃO DOS PÚBLICOS

1. Público Alvo:
Adolescentes entre quatorze e dezessete anos.

2. Público Adotante:
Educadores, diretores de escolas, gestores de secretaria estadual e municipal da educação.

2. DIAGNÓSTICO DOS PÚBLICOS

2.1 Mapeamento das Necessidades:

Público adolescente em geral, que a princípio têm grande dificuldade em lidar com o primeiro emprego. Existe a dificuldade em relação ao comportamento, nas oportunidades oferecidas e na maneira de agir diante de tal situação. Necessitam de auxílio para enfrentar este novo passo das suas vidas com muito mais calma e assim, conseguir desempenhar bem suas funções.

2.2 Mapeamento da Demanda:

Interesse pleno em utilizar das técnicas corretas para o comportamento diante de uma entrevista, curiosidade e até mesmo vontade de conhecer situações que possam encontrar no primeiro emprego, consciência de que o aprendizado oferecido é de grande