Projeto politico pedagogico

ratica
Universidade Estadual do Ceara
Disciplina: Pratica de Formação IV
Aluna: Bruna Lais Aquino Costa

Capitulo 2 de “Projeto político-pedagógico da escola”

No capitulo 2, intitulado de “O projeto político-pedagógico e a gestão da escola”, Antônia Bussmann deixa claro a necessidade de cada escola construir o seu próprio projeto político-pedagógico e administrá-lo. Para ela esse projeto deve ser construído com base no conhecimento da importância e da necessidade do mesmo e no entendimento de que os resultados não serão imediatos, além do que deve ser elaborado em conjunto da comunidade escolar. A autora deixa claro que a construção e execução do mesmo é uma tarefa difícil “pela necessidade e pelas expectativas pela melhoria da qualidade dos serviços educacionais e dos resultados desses serviços.[...] Serviços – estes - que devem gerar capacitação técnica, produção intelectual e indivíduos educados com autonomia necessária para contribuírem com a melhoria da qualidade de vida das populações e com a construção da cidadania.”(p.48)

Bussmann afirma ser inadmissível encomendar um projeto a terceiros , por mais que estes sejam educadores, pois é de extrema importância que esse projeto seja elaborado por pessoas que estejam integrados no contexto escolar ao qual o projeto será inserido. Ele deve ser construído coletivamente pelos professores e envolvidos na escola, pois quando ele é discutido, elaborado e assumido coletivamente, podendo assim ser sempre aperfeiçoado, oferece uma especie de garantia da qualidade do processo educativo da mesma. “ A implementação de projeto político-pedagógico próprio ´e condição para que se afirme ( ou se construa simultaneamente) a identidade da escola, como espaço pedagógico necessário à construção do conhecimento e da cidadania.”(p.49)

Para implementar as decisões politicas exigidas pelo PPP (projeto político-pedagógico), cada escola precisa utilizar de meios administrativos, pois sendo ,a escola, uma