projeto para sala de leitura

A convivência na sociedade atual exige cada vez mais dos

indivíduos suas competências leitoras e escritoras. Em todos os

momentos de nossas vidas somos desafiados a compreender o mundo

que nos cerca através de textos, notícias, músicas, discursos e até

mesmo nas atividades mais simples do nosso cotidiano (bancos,

internet, manuais, propagandas) temos que fazer o uso de nossas

capacidades leitoras.

Portanto é inquestionável o fato de que o ato da leitura e sua

interpretação permitem ao ser humano não somente sua inserção na

sociedade, mas também permite sua participação ativa no meio social

ao qual está inserido.

Partindo do consenso que a leitura promove o desenvolvimento

individual e social do indivíduo, cabe à escola, além de despertar o gosto

pela leitura, desenvolver as habilidades linguísticas dos alunos,

ampliando sua capacidade de compreender e transformar os textos que

lhes são apresentados promovendo um aprimoramento intelectual e

tornando-os cidadãos críticos e conscientes de seu papel na construção

de uma sociedade mais justa.

Porém, atualmente pesquisas e resultados de avaliações

demonstram que tanto os alunos do ensino fundamental quanto do

ensino médio têm apresentado cada vez mais dificuldades nos

processos de leitura e escrita. Uma das causas dessas dificuldades é o

fato de que eles apresentam um alto grau de desmotivação às práticas

leitoras. Essa desmotivação se dá por vários aspectos que vão desde

falta de incentivo familiar à falta de atividades pedagógicas que

estimulem o prazer à leitura.

Com o intuito de amenizar essas dificuldades e despertar o prazer

à leitura a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo criou em

2009 o programa Sala de Leitura que oferece aos alunos da rede pública

de ensino um ambiente com rico acervo de livros e periódicos.

Esse ambiente visa estimular a prática e o desenvolvimento de

atividades