Projeto para dança na escola

FUNDAMENTAÇAO TEÓRICA

A dança e considerada uma das formas mais antigas de manifestação da expressão corporal. Nasceu e se desenvolveu à medida que o ser humano teve a necessidade de se comunicar e expressar, sendo as primeiras danças de cunho imitativo, nas quais os primitivos simulavam os acontecimentos desejando que viesse a se tornar realidade.
Em todas as épocas e espaços geográficos, a dança desempenhou para os povos uma representação de suas manifestações, de seus “estados de espírito”, de emoções, de expressão e comunicação de suas características culturais. Por meio de gestos e movimentos, a dança traduz as mais intimas das emoções, acompanhada ou não da musica e do canto ou ritmos peculiares.
A capacidade de se expressar por meio do corpo é intrínseca ao ser humano, é uma característica que se aprimora continuamente. Nessa medida o movimento se constitui em um dos principais meios de interação entre o homem e o mundo a sua volta, desde as ações mais simples ate o conjunto de ações simbólicas e complexas que compõem a arte da dança. Sendo assim por meio da dança, os alunos poderão conhecer as qualidades do movimento expressivo, são elas: a forma, o espaço e o tempo aliados à energia despendida para a realização dos movimentos (BRIKMAN, 1988). Poderão também conhecer algumas técnicas de execução do movimento e utilizar-se delas para o aprimoramento da realização de movimentos expressivos, com menor esforço e maior eficácia (LABAN).

OBJETIVOS

Possibilitar a exploração da criatividade através da descoberta e da busca de novas formas de movimentação corporal;
Viabilizar a educação rítmica, pela diversificação na dinâmica das ações motoras e por utilizar a musica, a percussão, o canto e outros recursos como instrumentos para aumentar a motivação;
Canalizar para a expressividade, por refletir sentimentos, pensamentos e emoções;
Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações, representados de diferentes formas, para