Projeto: linhas e entrelinhas de uma história

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  • Publicado : 7 de janeiro de 2013
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PROJETO:


Linhas e entrelinhas de uma história



ATIVIDADE 01

APRESENTAÇÃO DO PROJETO

OBJETIVOS:

· Compreender os objetivos do projeto;
· Comprometer-se com ele;
· Conhecer as etapas do trabalho a ser desenvolvido;
· Ativar suas experiências como leitores ou ouvintes de contos.

PLANEJAMENTO:

· A atividade será coletiva, os alunos podem ficar em suascarteiras.
· Materiais: Cópia do conto para cada aluno e cartaz com as etapas do projeto.
· Duração: Cerca de 40 minutos.

ENCAMINHAMENTO:

Para iniciar a aula, comecei com um diálogo retomando o semestre passado lembrando–os que:
No primeiro semestre, vocês ouviram vários contos e se encantaram com alguns deles e quando propus que reescrevessem o conto preferido, realizaram umavotação e escolheram “O quebrador de pedras“. Iremos desenvolver um projeto para ampliar os conhecimentos em várias áreas, onde compartilharemos experiências em momentos como ouvintes e leitores, também possibilidades para refletir e contribuir novos conhecimentos sobre contos.
Os trabalhos serão desenvolvidos em duplas e momentos coletivos de leituras; Durante os procedimentos fareiintervenções, caso seja necessário e assim certamente poderão avançar em cada etapa das tarefas.
Apresentei o cartaz com as etapas do projeto para análise e possíveis modificações, permitindo que os alunos opinem e esclareça suas dúvidas, colocando em pauta o seu ponto de vista.
Expliquei que o cartaz ficará exposto em local visível
Para consultas possíveis.


ATIVIDADE 02

LEITURA COMPARTILHADA DOCONTO

OBJETIVO:

· Desenvolver linguagem oral;
· Ampliar o repertório sobre conto.

PLANEJAMENTO:

· Leitura do conto pelo professor;
· Organizar os alunos em duplas e depois no coletivo.
· Material: Cópia do conto para cada aluno e caderno para registros.
Duração: Aproximadamente 60 minutos.

ENCAMINHAMENTO
Começaremos nossa aula tomando como ponto de partidaum diálogo referente a aula anterior.
Apresentei um resumo da aula do dia, onde estavam explícitos todos os acontecimentos decorrentes.
Primeiramente entreguei cópia do conto para cada componente, fiz a leitura do mesmo, depois realizaram duplas produtivas para ler o conto novamente e fazer anotações desejadas. Quando todos terminaram a leitura formei um grande círculo para ler coletivamente etrocar ideias sobre as observações e anotações de algumas características que escreveram do texto.
Informei que as duplas já fossem pensando sobre a reescrita do conto ressaltando que acredito no trabalho e desempenho de cada um e que ao final, os avanços conquistados e novos conhecimentos serão visíveis.



ATIVIDADE 03

REESCRITA DO CONTO: “O QUEBRADOR DE PEDRAS”OBJETIVOS:

· Apropria - se de procedimentos próprios da escrita: Planejamento e revisão durante a escrita;
· Diferenciar os recursos expressivos de reconto oral e da reescrita.

PLANEJAMENTO:

· Revisão durante a escrita;
· Refletir sobre possibilidades de modificações no conto escolhido, mantendo a coerência da situação.
· Organizar os alunos em duplas produtivas.· Materiais: Caderno dos alunos e tabela com critérios para avaliação e revisão.
· Duração: 01 hora


ENCAMINHAMENTO:

Comecei a aula fazendo um breve resumo sobre as aulas anteriores, perguntei como está o entusiasmo para começar a reescrever o conto que tanto gostaram, todos responderam que estão superentusiasmados e não veem a hora de começar a praticar.
Então revelei que chegou agrande hora, expliquei que um seria o escriba e o outro leitor e logo solicitei que formassem as duplas e começassem a desenvolver a reescrita e assim aconteceu.
Durante este processo ficava fazendo as sondagens e intervindo de maneira cautelosa.
Quando todos terminaram fizemos uma bela exposição com os trabalhos realizados.


ATIVIDADE 04

ENRIQUECENDO A ESTRUTURA DO CONTO

OBJETIVOS:...
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