Projeto Haroldo

UNIVERSIDADE FEDERAL DO CEARÁ

LINHA DE PESQUISA: HISTÓRIA E MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO
EIXO 2 : HISTÓRIA ,MEMORIA E PRÁTICAS CULTURAIS DIGITAIS

PROJETO DE TESE
A ARTE COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO: UMA NOVA LEITURA
BIOGRÁFICA DE ANTÔNIO BANDEIRA (1922-1967)

CANDIDATO : HAROLDO FERREIRA DE SOUSA

Fortaleza/CE
2015

A ARTE COMO PRINCÍPIO EDUCATIVO: UMA NOVA LEITURA
BIOGRÁFICA DE ANTÔNIO BANDEIRA (1922-1967)

RESUMO
O presente projeto de pesquisa tem como objetivo elaborar uma biografia do pintor
Antônio Bandeira (1922-1967), levando em consideração a arte como princípio educativo. Nossa proposta se assenta no campo de estudo da história da Educação, levando em consideração as questões teóricas e de método. Por serem, ao mesmo tempo, tributária e credora do espírito da época, a produção artística de Antônio
Bandeira expressa uma unidade conceitual, teórica, estética e ética que assume importância singular no cenário intelectual e educacional. Desse modo, essa nova biografia visa contribuir para a preservação da memória da história educacional brasileira no século XX.
Palavras-chave: Educação; História; Biografia.

1. INTRODUÇÃO

Antônio Bandeira nasceu em Fortaleza, em 26 de maio de 1922, e faleceu em
Paris, em 6 de outubro de 1967.foi um pintor e desenhista.Foi, e ainda é,um dos mais valorizados pintores brasileiros e tem obras nas maiores coleções particulares em museus do Brasil e do mundo.Junto com Aldemir Martins, Inimá de Paula, fez parte do
Movimento Modernista de Fortaleza, nos anos 1940.Em 1946, com bolsa do Governo francês, viaja a Paris, onde tem oportunidade de estudar na École Superieuredes Beaux
Arts e na Académie de la Grande Chaumière.
Renomado mestre da pintura abstrata brasileira e também mestre das aquarelas, viveu grande parte de sua vida na França. Conviveu com os pintores da tradicional
École de Paris, integrando-se a eles plenamente até seu retorno ao Brasil em
1960.Faleceu em Paris, em consequência de um choque pós-operatório numa prosaica operação de