Projeto feijao

Disponível somente no TrabalhosFeitos
  • Páginas : 2 (473 palavras )
  • Download(s) : 0
  • Publicado : 25 de outubro de 2012
Ler documento completo
Amostra do texto
PLANO DE AULA

DISCIPLINA: Currículo
Data: 23/10/2012

PROF.ª DADISCIPLINA: Marisa

ALUNOS | APRESENTADORES: ELIANE DEFENDE DOS ANJOS, MARIA GABRIELA GAROTTI, MARIA CAROLINA E MARIA JOSÉ.


OBJETIVOS:
Compreender através de explanação teórica, atividades coletivas eindividuais a prática de produção e interpretação de texto no ensino fundamental I.


TEMA:
Prática de produção e interpretação de texto.


ESTRATÉGIAS:

A) TÉCNICAS:
Aula expositiva,produção e interpretação coletiva e individual.

B) RECURSOS:
Power Point, lousa, giz, folha sulfite e lápis grafite.


DESENVOLVIMENTO:
Apresentação dos alunos professores.
Explanação sobre a Práticade produção e interpretação de texto de acordo com o PCN do ensino fundamental I.
Citação do PCN sobre prática de produção de texto:
“Um escritor competente é alguém que, ao produzir um discurso,conhecendo possibilidades que estão postas culturalmente, sabe selecionar o gênero no qual seu discurso se realizará escolhendo aquele que for apropriado a seus objetivos e à circunstância enunciativaem questão. Por exemplo: se o que deseja é convencer o leitor, o escritor competente selecionará um gênero que lhe possibilite a produção de um texto predominantemente argumentativo; se é fazer umasolicitação a determinada autoridade, provavelmente redigirá um ofício; se é enviar notícias a familiares, escreverá uma carta.”
Citação do PCN sobre prática de interpretação de texto:
“O conhecimentoa respeito de questões dessa natureza tem implicações radicais na didática da alfabetização. A principal delas é que não se deve ensinar a escrever por meio de práticas centradas apenas nacodificação de sons em letras. Ao contrário, é preciso oferecer aos alunos inúmeras oportunidades de aprenderem a escrever em condições semelhantes às que caracterizam a escrita fora da escola. É preciso...
tracking img