Projeto escola comunidade

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UNIVERSIDADE PAULISTA

Vanderleia Martins -> RA 1213152

PRÁTICA DE ENSINO INTEGRAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE
INFORME ESCOLAR

Caçador SC
2013

Prática de Ensino: Integração Escola

INFORME ESCOLAR

“Projeto apresentado à Universidade Paulista – UNIP, do curso de LETRAS, como um dos requisitos para a obtenção da nota na disciplina Prática de Ensino: Integração Escola-Comunidade,ministrada pelo (a)Prof.(a). Raquel Maia Bokums.

Vanderleia Martins -> RA 1213152

Caçador SC 2013

1

SÚMARIO

Índice-------------------------------------------------------------------------------------2
Introdução
Outros Métodos de Educação --------------------------------------------------3
EM CONTATO COM A COMUNIDADE ----------------------------------------4Despertando Criatividade --------------------------------------------------------5
Informe Escolar----------------------------------------------------------------------6
DIAGNOSTICAR PROBLEMAS--------------------------------------------------6
O REGISTRO ------------------------------------------------------------------------ 7
DIALOGAR----------------------------------------------------------------------------7
Trabalho Compartilhado ----------------------------------------------------------8
ESTIMULO AO VOLUNTARIADO-----------------------------------------------9

2

INDICE desenhos e fotos

3
INTRODUÇÃO

OUTROS METODOS DE EDUCAÇÃO
O projeto consiste em um Informe Escolar onde os alunos vão aprender técnicas de fotografia, filmagem, edição e produçãoaudiovisual, enriquece o processo de ensino.
• aprender a conviver com a diferença;
• aprender a comunicar;
• aprender a interagir;
• aprender a decidir em grupo;
• aprender a zelar pela saúde;
• aprender a cuidar do ambiente;
• aprender a valorizar o saber social.
Objetivo central é estimular o
Voluntariado educativo.
, na medida em que se coloca.
Como um programa de apoio e
Mobilizaçãopara divulgação e reconhecimento
De escolas solidárias e de grupos
De jovens que, utilizando seus conhecimentos.
E habilidades, buscam exercer cidadania.
Elaborando e executando projetos
De intervenção sociais, com perguntas abertas ou fechadas para mapear
As condições atuais;
• conversando com moradores antigos, lideranças locais, para.
Pesquisar o histórico da comunidade, colhendodepoimentos de várias pessoas, buscando relatos que pudessem contribuir com o trabalho.

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OBJETIVO

EM CONTATO COM A COMUNIDADE
O objetivo é que eles tenham contato com as tecnologias e os resultados que eles trazem como a leitura e a educação podem abrir caminhos, quem tem dificuldade com a leitura, despertam a criatividade, pode levar isso para outras disciplinas, melhorando seudesempenho escolar. Eles praticam o respeito mútuo, o trabalho compartilhado, se aproximam inclusive de suas famílias que, como produtoras, vão querer aprender mais sobre o tema com os próprios filhos.

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JUSTIFICATIVA
DESPERTANDO CRIATIVIDADE
O projeto vai ensinar como a leitura e a educação podem abrir caminhos, quem tem dificuldade com a leitura, despertam acriatividade, pode levar isso para outras disciplinas, melhorando seu desempenho escolar. Eles praticam o respeito mútuo, o trabalho compartilhado, se aproximam inclusive de suas famílias que, como produtoras, vão querer aprender mais sobre o tema com os próprios filhos.
Com esse projeto há melhorias na autoestima, expressão corporal, oralidade, produção escrita, e no conhecimento básico com as Tecnologiasde Informação e de Comunicação, também há troca de experiências e maior cooperação entre eles.
Enriquece o processo de ensino e de aprendizagem,
Complementando o trabalho em sala de aula e proporcionando uma
Compreensão mais aprofundada dos conteúdos abordados
, uma vez que permite relacionar teoria e prática.

6
DESENVOLVIMENTO

INFORME ESCOLAR

O ato de ensinar como se...
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