Projeto de pesquisa

PROJETO DE PESQUISA

1 INTRODUÇÃO A falta de interesse de alunos do ensino fundamental tem levado a diversas discussões dentro das instituições públicas e particulares, cabendo muitas vezes ao professor a total responsabilidade diante do problema.
Para compreender o comportamento humano é fundamental o conhecimento da motivação humana. Motivo é tudo aquilo que impulsiona a pessoa a agir de determinada forma isto é, tudo que da origem a alguma propensão a um comportamento especifico (CHIAVENATO 1982,p.414). A palavra motivação deriva do latim motivus, movere que significa mover. Em seu sentido original, a palavra indica o processo pelo qual o comportamento humano é estimulado, ou energizado por algum tipo de motivo ou razão. “Motivo, motor e emoção são palavras que têm a mesma raiz.” (Maximiano (2004, p. 268).
Montana(1999,p.203) diz que motivação é o processo de estimular um individuo para que tome ações que irão preencher uma necessidade ou realizar uma meta desejada. Chiavenato (1994) salienta ainda que esse impulso à ação pode ser provocado por um estímulo externo (provindo do ambiente) e pode também ser gerado internamente nos processos mentais do indivíduo.
Sabendo que a o desinteresse pode ser fruto de diversas causas paralelas, profissionais da educação e pesquisadores da área procuram solucionar este dilema, perguntas são feitas diariamente dentro e fora das salas de aula, as mais frequentes são: O que fazer para despertar o interesse do aluno para o estudo? Como atrair a atenção dos alunos sem ter de suborná-los com pontos e notas? Como ajudar o aluno a dar importância ao conhecimento, não como um conhecimento estático, mas sim como algo agradável, promissor e recompensável.
As diferentes transformações têm influências potencialmente importantes também na aprendizagem do adolescente e também significativas implicações para o autoconceito do indivíduo e para a motivação (Cavenaghi &Bzuneck, 2009). A escola é a experiência organizadora central na