Projeto de intervenção

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
CURSO: LICENCIATURA EM LETRAS MODALIDADE A DISTANCIA
DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO ENSINO FUNDAMENTAL
PROFESSORA: CÉLIA ZERI

PROJETO DE INTERVENÇÃO
Elaboração: Cleia Barbalho Da Silva

SUMÁRIO

APRESENTAÇÃO............................................................................................................1
JUSTIFICATIVA..............................................................................................................2
PROBLEMATIZAÇÃO....................................................................................................3
OBJETIVO GERAL..........................................................................................................3
OBJETIVOS ESPECÍFICOS............................................................................................3
METODOLOGIA..............................................................................................................4
AVALIAÇÃO...................................................................................................................5
REFERENCIAL TEORICO..............................................................................................6
RECURSOS METODOLÓGICOS...................................................................................6
REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS..............................................................................7

APRESENTAÇÃO

Neste projeto abordaremos a leitura e compreensão de textos argumentativos, para ajudarmos a melhorar o desenvolvimento dos alunos da escola Alacid Nunes do ensino fundamental, especificamente, dos alunos do EJA, no processo de leitura e compreensão de textos argumentativos.
Entendemos que é fundamental proporcionar uma prática continua de leitura e compreensão de textos na sala de aula para que os alunos venham adquirir não apenas o hábito e ler, mas como também venham melhorar o desenvolvimento no processo de compreensão de textos. Sendo