projeto cores

PROJETO CORES
TÍTULO: As cores do mundo.
ESCOLA: CER-¨Dr. Horácio Alves Pereira¨.
PÚBLICO ALVO: Maternal I
DURAÇÃO: 4 semanas.
CONTEXTO: A creche de nossa cidade é um ambiente enriquecedor e acolhedor. São crianças de zero a três anos de idade, participativas e curiosas em contínuo processo de desenvolvimento e descobrimento de seu mundo.
Descobrir as cores não é difícil, o bebê as percebe a partir dos 3 meses. Nomeá-las, porém, é um processo longo e cheio de enganos, que normalmente se estende até os 3 anos. Para que a criança chame o azul de azul e não de verde, precisa de estímulos. Ele só fixará o nome das cores por meio de atividades e exemplos.
JUSTIFICATIVA: Nesta fase, é importante propiciar à criança a visualização, exploração, contato e manuseio de diversos objetos que compõem o universo das cores, possibilitando a criança identifica-las. A cor também é importante para que possamos expressar nossas ideias e sentimentos para outras pessoas, utilizando linguagens artísticas (pintura, desenho, gravura, teatro). É um elemento que tem significados diferentes para diferentes culturas e sua análise possibilita conhecer mais sobre suas possibilidades.
FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA: Analisamos ser essencial trabalhar o projeto Cores do meu mundo, pois as cores estão presentes em tudo que nos cerca. São elas um dos conceitos básicos e pré-requisitos, os quais a criança precisa para se desenvolver. Além disso, a cor também é importante para que possamos expressar nossas ideias e sentimentos, descobrindo o significado que elas têm para cada pessoa. O uso das cores tem uma ligação direta no desenvolvimento da criança. Estímulos decorrentes da presença de figuras coloridas contribuem para o aprimoramento da capacidade motora e cognitiva, raciocínio, fala, audição, entre outras funções.
Isso acontece porque a criança é completamente influenciada pelas cores desde a fase inicial de vida, se estendendo por muitos anos. As cores alegres e vibrantes comprovadamente chamam