Projeto brincar

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PROJETO BRINCAR

Profª Plindia Kelian Santi – Educação Física


Fundamentação Teórica:


Na infância e na adolescência, o esporte tem um valor importante do ponto de vista da integraçãoe da socialização do indivíduo. Os motivos que levam crianças e adolescentes a praticarem uma determinada atividade desportiva são variados: a necessidade em pertencer a um grupo; ocupar suas horasvagas devido à repressão de ficarem dentro de casa em decorrer da violência nas ruas; pela característica recreativa (sem compromisso com derrota ou vitória, mas por prazer); pela disposição de fazeralgo que apreciam, e fazer novas amizades. Nos estudos de Vianna (2003) encontramos indicativos de que a formação esportiva pode representar para os sujeitos das camadas populares, um meio de “subir navida”. De fato, trabalhos relacionados à iniciação, prática da técnica e/ou tática de esportes e treinamento, bem orientados, são portas de entrada para o esporte de alto nível, de rendimento.Além desses valores, o esporte, segundo Zilio (1994), é considerado como um dos meios da Educação Física e, por extensão, da Educação, que contribuem para a formação do ser. Em outras palavras,considera-se o esporte uma ferramenta valiosa, pois desenvolve atitudes afetivas e coletivas, fazendo com que os alunos (não importando a raça, o credo, o gênero) reconheçam e respeitem as característicaspessoais, físicas, sexuais e sociais do próximo.
Como afirma Hassenpflug (2004), a utilização do esporte educacional como ferramenta pedagógica e estratégica, pode proporcionar ao ser humano, ocontrole emocional, melhor auto-estima, possibilita chances de dominar suas ações diárias (casa, trabalho, escola); proporciona a liberdade de pensar, criticar, questionar, decidir, criar, recriar,adaptar, tornando o indivíduo consciente de suas ações e autônomo na vivência e na transformação da prática esportiva. Isso acontece, pois, ao perceber sua capacidade de transformar, as pessoas...
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