profissão docente

UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO NORTE
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÃNCIA
CENTRO DE EDUCAÇÃO
Disc. PROFISSÃO DOCENTE
Profª TÂNIA CRISTINA MEIRA GARCIA
Polo : Currais Novos
Alunos integrantes do grupo: Antonia Wyusleni Oliveira Costa, Sandra Danniele, Dhyane Matos, Maria Késsya Gomes AÇÃO DOCENTE EM SALA DE AULA
ASPECTOS PROBLEMA EMFRENTADO CAUSAS POSSÍVEIS PROPOSTA DE INTERVENÇÃO
GESTÃO DE CLASSE A professora tem encontrado dificuldade no relacionamento com as crianças. Muitas vezes ela se coloca de forma a dificultar a aproximação das crianças, mantendo sempre distância das mesmas, o que se manifesta por comportamento de recusa de abraços, de proximidade das crianças da sua mesa, entre outras situações desse tipo. Falta de interação entre professor e alunos e interação entre iguais. Desenvolver as relações sociais e afetivas entre alunos e professor, transformando a sala de aula em um ambiente propício e acolhedor para a aprendizagem.
GESTÃO DE CONTEÚDOS A professora tem centralizado sua apresentação dos conteúdos naqueles de características procedimentais. Isso tem levado os alunos a terem dificuldade em resolver problemas e aplicar os conceitos relativos Língua Portuguesa, Matemática, História, Geografia e Ciências Biológicas. . Falta de orientação, como na seleção de conteúdos como também na definição da escolha da utilização de estratégias metodológicas adequadas para se trabalhar os diversos assuntos, como, por exemplo, linguagens, ciências da natureza ou humanas. Flexibilidade para que sejam feitas mudanças ou ajustes no que estará sendo estudado; tempo adequado á carga horaria diária da disciplina e serventia desses conteúdos na vida dos discentes.
O professor deve buscar conhecer as teorias relacionadas com os assuntos que estão sendo desenvolvidos em sala de aula.
GESTÃO DE TEMPO E ESPAÇO A professora não tem conseguido desenvolver sua aula de