PROFESSORES E O DESAFIO DAS NOVAS TECNOLOGIAS valesca

PROFESSORES E O DESAFIO DAS MÍDIAS DIGITAIS TRADICIONAIS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS

A revolução tecnológica atinge, de forma espantosa, toda a sociedade, e de forma especial professor e aluno. Essa revolução lança o desafio no processo de ensinar e aprender (professor) e aprender e ensinar (aluno), rompendo com práticas tradicionais para que as novas possibilitem o apreender e a construção dos conhecimentos. A escola é uma das instituições sociais que mais vem sendo questionada sobre como fazer uso desses recursos tecnológicos na proposta de educar. De maneira geral, os educadores vêm mobilizando esforços para melhor entender o significado e as consequências do uso dessas novas tecnologias na escola, principalmente com o público de alunos da EJA,.............. Para isso, se faz necessários estudos e pesquisas sobre essa prática pedagógica que está sendo exigida da escola e que vem delineando uma relação professor/aluno/ conteúdo, juntamente com o aprender a aprender. A essa relação, somam-se as novas tecnologias da informação e comunicação (TIC’s). JUSTIFICATIVA A interdisciplinaridade envolvendo as mídias e a educação cresce de importância no momento em que as tecnologias digitais e tradicionais avançam. Acompanhar os processos que ocorrem nos meios de comunicação e integrá-los ao contexto escolar não é tarefa fácil, assim como não é fácil utilizar as próprias mídias, enquanto instrumentos pedagógicos, para qualificar o processo de ensino aprendizagem. Diante disso, se faz necessário que o professor esteja capacitado e preparado para enfrentar esse novo desafio, pois cabe ao educador criar oportunidades para que o aluno construa sua aprendizagem com criatividade e criticidade.
3 OBJETIVO GERAL Promover a integração entre educadores e educandos, através de experiências metodológicas envolvendo mídias digitais e mídias tradicionais.

4 OBJETIVOS ESPECÍFICOS a) Contribuir com a qualificação da formação inicial de