Professores e seus impactos perante a sala de aula

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SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
CURSO DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS

Produção Textual

Espinosa
2011

PRODUÇÃO TEXTUAL

Trabalho apresentado à Unopar – Universidade Norte do Paraná, do Curso de Graduação em Pedagogia, referente as disciplinas de Fundamentos e Metodologias do Ensino de História, Geografia, Organização do Trabalho Docente nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, Diretrizes Curriculares Nacionais para Ensino Fundamental.

PROFESSORES: JOSILAINE B.R. NASCIMENTO, EDILAINE VAGULA, CYNTIA SIMIONI, ELIANE FRANÇA, JULIANA FOGAÇA.

Tutor eletrônico: Lilian Sayuri Yasuda Tomida

Espinosa
2011
Introdução

Com a complexidade da relação ensino-aprendizagem, o professor se tornou não apenas o transmissor de conhecimento, mas o executor de atividades extra-educacionais. O Professor do Século 21 é mais competente e claro e tem que enfrentar mais desafios devido a vários fatores como globalização e as variações do ambiente sócio-cultural. O novo Professor tem que ser mais vulnerável e adaptável. Este assunto será abordado no trabalho, pois nossos antepassados tiveram este fardo de analisar um estudante, e o classificar fundados em um só aspecto, e isso determinava o nível de QI. Um modelo de professor ideal é aquele que organiza os objetivos e conteúdos de maneira coerente com o currículo, preocupa com o desenvolvimento dos estudantes e seu nível de aprendizagem. Se o trato com o ser humano for autoritário, traz descontentamento. E, no caso, o aluno desmotiva-se em tirar suas dúvidas. Tal fato é inadmissível, pois, afinal, é na sala de aula que deve ser esclarecida toda e qualquer dúvida. Nesse ambiente deve ser feito todo possível para satisfazer-se