Produção de texto

FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS – FTC -EAD
CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM LETRAS PORTUGUES/ INGLES

DIFICULDADE DE PRODUÇÃO DE TEXTO COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA UNIDADE ESCOLAR “JOSÉ NOGUEIRA DE AGUIAR”

JOSILEIA ALVES GOMES

ESPERANTINA-PI
JUNHO /2012

JOSILEIA ALVES GOMES

DIFICULDADE DE PRODUÇÃO DE TEXTO COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA UNIDADE ESCOLAR “JOSÉ NOGUEIRA DE AGUIAR”

Artigo apresentado à Faculdade de Tecnologia e Ciências – FTC –Ead para o curso de licenciatura plena em Letras Português/Inglês, como pré-requisito para obtenção do título de graduada em Letras Português/Inglês, sob a orientação do Prof: Fernando Silva Sirqueira

ESPERANTINA-PI
JUNHO /2012
DIFICULDADE DE PRODUÇÃO DE TEXTO COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO DA UNIDADE ESCOLAR “JOSÉ NOGUEIRA DE AGUIAR”

Josileia Alves Gomes
Orientador: Fernando Silva Sirqueira

RESUMO
A pesquisa objetivou-se estudar, em alunos apontados como com dificuldade na aquisição da escrita, as suas causas. Hipotetizou-se que tais dificuldades eram apresentadas por falta de habilidades que antecedem essa aquisição. Para isso fez-se estudos bibliográficos, fundamentados no pressuposto histórico e cultural, de autores renomados que abordam este tema. Para lidar com as dificuldades da escrita em sala de aula, deve-se ter consciência de que essa dificuldade está ligada ao desenvolvimento das habilidades na escrita perceptíveis pelas alterações ou erros na sintaxe, estruturação, pontuação de frases ou na organização dos parágrafos enfim nas habilidades necessárias na composição de um texto. A compreensão da linguagem escrita é efetuada, primeiramente, por meio da linguagem falada; mas essa via é reduzida, abreviada, e a linguagem falada desaparece como elo intermediário. A linguagem escrita adquire o caráter de simbolismo